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所属分类:中学教育学题库
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【◆参考答案◆】:A
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] “教书”与“育人”是()的关系。
A.并列的
B.递进的
C.互补的
D.相互联系、相互促进的辩证统一
A.并列的
B.递进的
C.互补的
D.相互联系、相互促进的辩证统一
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:教师的主要任务就是教书育人,教书的目的是为了育人,而育人也反过来影响教书,教书与育人不是相互分离的,而是彼此联系、相互促进、共同发展。
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【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:布鲁纳主张在教师的指导下让学生自己发现问题,获得知识。
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(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 启发式教学既是一种教学方法,更是一种教学指导思想,它是相对于注入式教学而言的。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在日常生活中,我们常常发现有些人先天失明,但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多,这说明人的个体身心发展具有()。
A.阶段性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
A.阶段性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:人因为某方面具有缺陷,而其他方面异常灵敏,说明个体身心发展具有互补性。
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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体,它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。
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(7)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 论述针对初中生身心特点的教育。
【◆参考答案◆】:(1)针对初中生正处在生理发育的激变期,有发育快、不平衡的特点,教师应对学生进行体育和卫生保健教育。要防止为了片面追求升学率而忽视正常的体育锻炼,过重地增加学生学习负担,以至影响到学生的身心发展。要保证学生的正常作息时间,但也要防止因运动量过大而影响健康。(2)针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点,教师应对学生进行生理知识和性知识的教育,减少初中生对自己身心变化不良的好奇心或心理上的混乱与恐慌,帮助他们懂得在异性交往中如何自制、自重和尊重对方,懂得在社会道德规范的基础上建立男女同学之间的正常交往和友谊。同时通过生动活泼的教学和文艺体育活动丰富学生的生活,培养学生多方面的积极向上的兴趣,帮助他们将精力放在学习、工作上,在健康的生活中度过这一阶段。(3)针对初中生渴望有独立性而又自控能力差的特点,教师应该协助家长创设有利于相互理解的教育环境和关系,应该用亲切关怀、启发引导代替限制。因此,教师自己要注意教育方法,也要向家长介绍教育方法。可以对学生进行艰苦朴素、选择良友的教育,也可以用积极、健康、有趣的活动代替学生无益的活动,但要尊重学生的独立性,不要过多地挑剔,更不能讽刺、打击。应该精心地选择教学方法,通过适当的活动培养学生的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。(4)针对学生敬佩和向往英雄模范人物,表现出较强的集体荣誉感的特点,教师应善于组织有利于培养集体荣誉感的竞赛活动,使学生这种荣誉感得到满意的发展和巩固;以英雄模范人物为榜样,帮助他们弄清外表美与心灵美的关系;学习英雄模范人物的高尚品质,树立正确的道德认识和是非观念,培养高尚的道德情操;同时注意在各种活动中培养学生良好的行为习惯和自制力。
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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 课的类型是由()决定的。
A.教师备课
B.课的种类
C.学生的学习过程
D.教学的阶段性
A.教师备课
B.课的种类
C.学生的学习过程
D.教学的阶段性
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:课的类型是由课的种类决定的。
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(9)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 论述课程的目标评价模式。
【◆参考答案◆】:课程评价有助于改进课程计划,从而提高学校教育的质量。课程的目标评价模式是课程评价的常用模式之一,这一模式是以目标为中心而展开的.评价原理包括:①确定教育计划的目标;②根据行为和内客来界说每一个目标;③确定使用目标的情境;④设计呈现情境的方式;⑤设计获取记录的方式;⑥确定评定时使用的计分单位;⑦设计获取代表性样本的手段一目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标,并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计,组织和实施评价,从而确定学生通过课程教学所取得的进步.亦即确定学生达到柱育目标的程度,找出实际结果与课程目标之间的差距,并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新目标的依据。这一模式便于操作,也易于见效。所以在很长时间里在课程领域占主导地位。但由于它只关注预期的目标,忽视了其他方面的因素,因而遭到不少人的批评。
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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()
A.示范性说课
B.研讨性说课
C.评比性说课
D.检查性说课
A.示范性说课
B.研讨性说课
C.评比性说课
D.检查性说课
【◆参考答案◆】:B