《文赋》是怎样阐述艺术构思的？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《文赋》是怎样阐述艺术构思的？

【◆参考答案◆】：①《文赋》的中心是论述以构思为主的创作过程。在正文之前，陆机写了一个序言提出"意不称物"、"文不逮意"。②构思准备："伫中区以玄览"。指老庄那种虚静的精神状态，它可以使人不受外物和各种杂念干扰，统观全局，烛照万物，思虑清明，心神专一。③构思阶段："精骛八极，心游万仞"。构思首先要进行丰富的艺术想象，而这种想象是可以超越时空局限的，具有无限的丰富性和广阔性。这是高度活跃的、无定规的一连串想象与联想，可上重天，可下九泉，绝不是枯燥的理性思索。在艺术想象的过程中，作家的思维活动始终是与现实中的客观物象紧密结合在一起的，感情的逐渐鲜明与艺术形象的逐渐构成，是同步进行的。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么叫做论证？

【◆参考答案◆】：论证即批评家从所信奉的社会观念和美学观念出发，对作家作品进行解剖，对作品内部的各个方面、外部的各个方面及两者之间的关系进行探究，揭示它们是怎样的，解释它们为何是这样的

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 王夫之对诗可以“兴、观、群、怨”的理论有什么新发展？

【◆参考答案◆】：王夫之非常重视文学的社会教育作用，他在主张诗歌表现感情的同时，还特别强调诗歌的情应当是积极健康的，必须具有"动人兴观群怨"的作用。王夫之对孔子的"兴观群怨"说作了新的发挥，他不仅认识到"兴观群怨，诗尽于是矣"而且提出了"摄兴观群怨于一炉"的思想。他认识到诗歌的美学作用、教育作用、认识作用，是统一于一个完整的艺术形象中的，所以，兴观群怨四者之间有不可分割的密切关系。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 试述清代浙派和常州词派的词学思想。

【◆参考答案◆】：
浙派词论以朱彝尊、汪森等人为代表。其词学思想主要表现为：
一是尊南宋，反《草堂》。朱彝尊说"小令宜师北宋，慢词宜师南宋"，而且他们所说的南宋，主要是指以姜夔、张炎为代表的词风，而非辛派豪放词。重南宋，轻北宋；重婉约，轻豪放；认为《草堂诗余》（南宋何士信编，明、清间词人将它与《花间集》并推为填词典范）"可谓无目"。
二是推尊词体，认为词有"变《风》""变《雅》"之意。所谓变风变雅，是失意者所为。
三是重雅反秽，重音律反硬语。《词综·发凡》云"言情之作，易流于秽，此宋人选词，多以雅为目。"故《词综》选词以"雅正"为标准。常州词派以张惠言、周济等人的思想为代表，其词学思想主要表现为：
一是尊词体。张惠言《词选序》认为词与"《诗》之比兴，变风之义，骚人之歌，则近之矣"把词抬到与《诗》《骚》同等崇高的地位。
二是重比兴寄托。周济在《介存斋论词杂著》中说"夫词，非寄托不入，专寄托不出"。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 皎然的诗论作品最重要的是（）。
A．《诗品》
B．《诗式》
C．《诗仪》
D．《诗格》

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 沈约《宋书•谢灵运传论》的最大贡献是提出了著名的（）和（）。

【◆参考答案◆】：声律论；四声八病之说

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] “可望而不可及，心向往之，却身不能至，这便是浪漫主义的企慕情境。”出自谁的话（）。
A．钱锺书
B．鲁迅
C．郁达夫
D．林语堂

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述阳湖派的主要理论。

【◆参考答案◆】：（1）阳湖派出现于清代乾嘉时期，是桐城派的变种。其代表人物是阳湖（今江苏常州）人恽敬和张惠言，故称阳湖派。（2）他们不满于桐城派的贫瘠，追本求源，把向诸子百家学习作为起衰救弊的具体途径，实际也是一种传统古文自救的理论。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 中国的诗话在文学批评体式分类属于（）
A．论著体
B．随笔体
C．对话体
D．序跋体

【◆参考答案◆】：B

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(10)【◆题库问题◆】：[填空题] “立言者贵于助教”是葛洪在《（）》中提出的观点。

【◆参考答案◆】：抱朴子