常规技术设计中哪方面的知识使之可以区别于科学知识？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 常规技术设计中哪方面的知识使之可以区别于科学知识？

【◆参考答案◆】：
技术常规设计中的基本概念中，运行原理和常规构型这两部分知识使之可以区别于科学知识。一般而言，基本的概念设计贯穿于整个设计过程，并且能够在方案设计阶段迅速有效地对结构体系进行构思、比较与选择，从而使方案概念清晰和定性正确。基本概念作为一种定性而非定量的分析，它提供整体宏观控制和细部构造措施，是方案设计的基础。由此，可以了解到，运行原理与常规构型是为了达到某种实践目的，说明应该怎样做的问题。它们可以有科学发现来触发，但并不包括在科学知识之中，它们的构成区别于科学知识的技术知识的实体。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何认识人与自然观的关系

【◆参考答案◆】：
这种自然观要求人类不仅要了解"自我"，更要了解自然，要遵循自然规律，在自然界再生能力和自然协调能力允许的范围内，利用科学与技术开发、利用、改造自然；要保证自然界的健康发展和演化，在向自然界"索取"的同时，也要考虑到"给予"，即通过人的实践活动，为自然界建立一种有益于人类的新平衡，建立起物质交换、能量流通和信息传递的良性循环。
生态自然观还要求人在人与自然的关系中做自觉的调控者，当人类的利益和自然的利益发生冲突的时候，人类要自觉地调节和控制自己的行为，调节的原则是："人类的生存的基本需要高于生物和自然界的利益；生物和自然界的生存高于人类的非基本需要（即过分享受和奢侈的需要）"。"要实行这种调节，单是依靠认识是不够的。这还需要对我们现有的生产方式，以及和这种生产方式连在一起的我们今天的整个社会制度实行完全的变革。"

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 物质系统层次结构的基本规律。

【◆参考答案◆】：
特定物质层次结构与特定能量状态相适应的规律；
特定层次系统的尺度与结合能成反比的规律；
物质形态的多样性与风度成反比的规律；
高层次物质系统与低层次物质系统相互关系规律。
（1）低层次物质系统对高层次物质系统的上向因果关系
（2）高层次物质系统的相对独立性
（3）高层次物质系统对低层次物质系统的下向因果关系

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 证伪主义的代表人表是（）
A．培根
B．库恩
C．卡尔纳普
D．波普尔

【◆参考答案◆】：D

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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 技术革命

【◆参考答案◆】：
人们对自然界认识取得重大成果，将成果用于社会生产引起整个技术体系的根本变革。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 熊彼特创新理论的基本观点？

【◆参考答案◆】：⑴熊彼特所说的"创新"是指将技术发明应用到经济活动中去所引起的生产要素与生产条件的重新组合，即新的生产函数的建立。⑵熊彼特所说的"创新"不是技术学的概念，而是经济学的概念。熊彼特的"创新"包括：①引进新的产品；②采用新的生产方法；③开辟新的市场；④获得原材料的新来源；⑤实行新的企业组织形式等五种情况。⑶在熊彼特看来，人们之所以"创新"，是因为"创新"能带来获取超额利润的机会；一旦一个企业实现了"创新"，其它企业就会相继"模仿"，形成"创新浪潮"；"创新浪潮"的出现，引起大量投资、信贷扩张和对生产资料的需求扩大，这样就会出现经济高涨，形成经济繁荣；当"创新"普遍化以后，"创新"所带来的超额利润便会逐渐消失，于是人们为了追求新的超额利润又开始新的"创新"，从而使经济的发展进入一个新的循环。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 生态伦理学的基本思想可以概括为以下几个方面：（）
A．坚持人与自然统一的整体论观点
B．在伦理观念上，将人伦关系的行为规范扩展到整个自然界
C．主张以动物为中心
D．反对人类中心主义
E．更为强调实践性

【◆参考答案◆】：A, B, E

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（）
A．牛顿力学
B．康德－拉普拉斯星云假说
C．微积分创立
D．有机化学成就
E．地质渐变论

【◆参考答案◆】：B, D, E

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 曼德布罗特在0、1、2、3…维之外提出了一种令人难以置信的（））的概念，它的维数不是整数而是分数。
A．无限自相嵌
B．标度无关
C．吸引子
D．分数维

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 国家创新系统

【◆参考答案◆】：
国家创新系统是国家层次上对科学技术的社会运行过程，即科学技术知识的产生、交流、传播与应用过程的体制化，它是在国家的总体规划下，科学技术的社会运行中各有关部门相互作用而形成的推动创新的网络。