下列科学家中，第一个计算出彗星运动轨道的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列科学家中，第一个计算出彗星运动轨道的是（）。
A．哈雷
B．伽利略
C．牛顿
D．布鲁诺

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果，就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对生病或者受伤的学生救护不力，其行为（）。
A．侵犯了学生的人身自由权
B．属于不作为侵权
C．不尊重学生的人格尊严
D．侵犯了学生的隐私权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 某地幼儿园由于招生人数较多，在分班时决定扩大各学段班级人数，小班30人，中班40人，大班45人。该幼儿园的做法（）。
A．正确，幼儿园有权利决定班级人数
B．正确，可以因地因时制宜扩大班级人数
C．不正确，不符合《幼儿园工作规程》的相关规定
D．不正确，幼儿园每班人数应该控制在40人以内

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《幼儿园工作规程》规定，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360 人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班25 人，中班30 人，大班35 人，混合班30 人。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 阅读下面文段，回答问题。子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A．在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合
B．孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端
C．光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂
D．孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项是光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂即C项。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，与“尊重：侮辱”逻辑关系一致的是（ ）。
A．伺候：侍奉
B．出版：印刷
C．聪明：愚笨
D．怀疑：相信

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所给一对词语语义相反，且均为动词。D项所给词语语义也相反，且均为动词。C项聪明和愚笨虽然语义相反，但其均为形容词，A项两个词语语义相近，B项两词语义上没有什么联系，从逻辑关系上看，印刷是出版工作的一环。本题正确答案为D。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师观的角度，评析这两名教师的行为。某学校的几位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”

【◆参考答案◆】：这两名教师的行为违背了新课程背景下的教师观。（1）新课程背景下的教师观要求在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生。尊重每一位学生，欣赏每一位学生。两位教师根据考试成绩妄自评价学生，没有做到尊重学生，更没有以欣赏的眼光看待每一位学生。（2）新课程背景下的教师观要求教师在对待与其他教育者的关系上应加强合作，尊重家长， 共同促进学生发展。材料中两位教师不仅以成绩评价学生，还以成绩评价学生的家长，是非常不尊重家长的表现。总之，两位教师的做法极其不尊重学生和学生家长，我们应该引以为戒。

【◆答案解析◆】：本题考查教师观的相关知识。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义？（）
A．天文观测
B．地理测量
C．天气预测
D．航海探索

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：战国时期发明的“司南”是世界上最早的指南仪器。后来，人们利用磁石指南的特性，制成了指南针。北宋时指南针应用于航海。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列朝代中，“义和团”事件发生在（）。
A．清代
B．元代
C．宋代
D．明代

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：义和团时期，从清政府对外宣战前夕到北京沦陷，即从1900年6月20日至8月14日，驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆，震动了当时整个世界。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果。在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱。　　重复与变化的统一，在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其组成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。　　历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、武门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身是许多构件和构成部分（成句、乐段）的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊门却全部都是按照明清两朝工部“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着流动，那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而没走几步，前瞻后顾，左睇右盼，那整个景色的轮廊、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。　　翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要的作用。　（摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》)

【◆参考答案◆】：在“千篇一律”与“千变万化”结合中，故宫建筑物形象重复与变化达到了完美的统一。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就，体现了故宫建筑群辉煌壮丽又变化丰富的特点。

【◆答案解析◆】：本题主要考查考生对文中重要观点分析能力。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除？（）
A．Delete
B．Shift
C．Alt
D．Ctrl

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在Word表格中，选中某段文字后，按Delete键可以删除此段文字。