以上案例对我们的启发是(  )

  • A+
所属分类:公务员

答案查询网公众号已于近期上线啦

除基本的文字搜题外,准备上线语音搜题和拍照搜题功能!微信关注公众号【答案查询网】或扫描下方二维码即可体验。

(1)【◆题库问题◆】:[材料题] 以上案例对我们的启发是(  )问资料一:语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树,可笑不自量”这一句时,一向调皮的青青插嘴了,“老师,这句诗我以前听爸爸说过,这个蚍蜉是蚂蚁,大蚂蚁很小,但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊!”旁边的同学笑了,有几个男生也跟着附和,王老师先是愣了一下,立马笑着说“这样吧,这个词确实很生僻,我就先跳过这一句,把它留给大家当课外作业,,看看到底什么是蚍蜉,下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理,好吧?等第二次课,准备充分的同学们积极讨论,迸发出奇思妙想。关于王老师的做法,以下观点正确的是(   )

【◆参考答案◆】:A,B,C,D

【◆答案解析◆】:ABCD 解析:案例中,针对本节课的教学,采用了学生主动探究、小组讨论方法开展,获得了理想的结果,说明该部分教学内容是适合学生主动探究的,因此,教学中提倡教师根据教学内容的特点,确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同,对问题的理解不同,教师应该尊重学生的个体差异,B项正确。儿童具有很强的好奇心和想象力,教学中,教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力,促进学生发展。同时,该案例中教师面对学生的疑惑,没有采用批评或制止的方式维护自己的威信,而是以学生发展为目的,提供学生自主学习的条件,营造轻松的学习氛围,有助于学生全面发展。E选项在本案例中没有体现。故本题选ABCD。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是(  )。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国高等教育法》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【答案】A。解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十九条行政法律责任之三:出版未经依法审定的教科书的。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出:“民主革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是(  )
A.资本主义道路在中国走不通
B.俄国十月革命为中国提供了经验
C.民主革命中包含了社会主义因素
D.中国国情决定中国革命必须分两步走

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的,不能走一次革命论,也不能走二次革命道路,必须在民主革命中反帝反封,在社会主义革命中反资本主义,最后取得成功,本题正确选项是A。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 个体依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是( )。
A.成就动机
B.期望动机
C.抱负水平
D.动机水平

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:抱负水平是个人依据对自身能力以及外部环境等方面的评估而为自己确定的发展目标。因此,正确答案为C。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】:[多选] 班级目标的设计依据有( )。
A.国家的教育方针政策
B.学校的培养目标
C.学生的个性特征
D.班级群体的现实发展水平

【◆参考答案◆】:A,B,D

【◆答案解析◆】:ABD[解析]班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 提出普及初等教育的要求在(  )。
A.第一次工业革命后
B.第二次工业革命后
C.第三次工业革命后
D.信息革命后

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:第一次工业革命完成后,工厂开始大量出现,迫切需要大量的劳动力,同时机器在生产中的大量运用,需要接受一定程度教育的劳动力,于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 学前儿童的意志过程往往表现为(  )。
A.没有明确目的的意志行动
B.直接外露的意志行动
C.不能克服困难的意志行动
D.不能自觉调节与控制的意志行动

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:学前儿童的意志过程往往表现为直接外露的意志行动,意志的内化程度很低。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 说课中要说的基本内容是(  )。
A.说教法
B.说学法
C.说教材
D.说教学程序设计

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容,即说“教什么”的问题。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】:[多选] 讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分,可分为(  )。
A.看图讲述
B.叙事性讲述
C.实物讲述
D.议论性讲述
E.情景表演讲述

【◆参考答案◆】:A,C,E

【◆答案解析◆】:从讲述对象的特点分,讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和情景表演讲述。

·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°.·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件宣布:缔约国确认残疾儿童有接受(  )的权利。
A.特别照顾
B.特殊教育
C.积极矫治
D.正常儿童同等待遇

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件是《儿童权利公约)。根据《儿童权利公约》第二十三条第二款的规定,缔约国确认残疾儿童有接受特别照顾的权利,应鼓励并确保在现有资源范围内,依据申请斟酌儿童的情况和儿童的父母或其他照料人的情况,对合格儿童及负责照料该儿童的人提供援助。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: