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所属分类:体育科学题库
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【◆参考答案◆】:B
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(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 体育场上,运动员长期没有机会上场比赛被称为坐()。
【◆参考答案◆】:冷板凳
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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教案编写的方法步骤首先确定体育课的()
A.指标
B.任务
C.措施
D.密度
A.指标
B.任务
C.措施
D.密度
【◆参考答案◆】:B
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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 间歇训练法的主要特征是()
A.练习中间有间歇
B.练练停停
C.反复做的不是同一练习
D.机体尚末恢复即做下一练习
A.练习中间有间歇
B.练练停停
C.反复做的不是同一练习
D.机体尚末恢复即做下一练习
【◆参考答案◆】:D
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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 能够促进社会物质文明和精神文明建设的是()
A.大众体育
B.竞技体育
C.社会体育
D.学校体育
A.大众体育
B.竞技体育
C.社会体育
D.学校体育
【◆参考答案◆】:A
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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 正常人的血糖为80-120mg/ml,若低于正常值的()时,会出现一系列症状,称为低血糖症。
A.40—50%
B.50—60%
C.60—70%
D.70—80%
A.40—50%
B.50—60%
C.60—70%
D.70—80%
【◆参考答案◆】:B
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(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 体育科学体系
【◆参考答案◆】:体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
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(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 开发利用体育课程资源的意义
【◆参考答案◆】:
1开发利用体育课程资源是体育课程实施的必要前提
2开发利用体育课程资源可以提高教师的教学水平,促进教师的发展
3开发利用体育课程资源可以提高学生的主体地位,促进学生的全面发展
1开发利用体育课程资源是体育课程实施的必要前提
2开发利用体育课程资源可以提高教师的教学水平,促进教师的发展
3开发利用体育课程资源可以提高学生的主体地位,促进学生的全面发展
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(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述制定课余体育训练计划的主要依据?
【◆参考答案◆】:
(1)课余体育训练的目标,包括运动成绩指标,竞技能力和训练负荷指标等。
(2)起始状态是运动训练过程出发点,以运动员的现状诊断为依据。
(3)遵循课余体育训练中的客观规律,制定训练原则、方法和手段。
(4)充分考虑学校组织实施运动训练活动的客观条件。
(1)课余体育训练的目标,包括运动成绩指标,竞技能力和训练负荷指标等。
(2)起始状态是运动训练过程出发点,以运动员的现状诊断为依据。
(3)遵循课余体育训练中的客观规律,制定训练原则、方法和手段。
(4)充分考虑学校组织实施运动训练活动的客观条件。
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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 有氧运动的三点要求是()。
A.运动强度在60%-90%最大心率
B.每周运动3-7天
C.每天连续运动20-60分钟或每次10分钟,每天30-60分钟
D.强度越大越好
A.运动强度在60%-90%最大心率
B.每周运动3-7天
C.每天连续运动20-60分钟或每次10分钟,每天30-60分钟
D.强度越大越好
【◆参考答案◆】:A, B, C