运用任务分析法来分析培训需求，可以把培训需求分为（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 运用任务分析法来分析培训需求，可以把培训需求分为（）。
A．重复性需求
B．短期性需求
C．长期性需求
D．技能需求
E．岗位需求

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 培训内容必须对企业来来经济发展趋势、未来企业人才需求做出准确分析和预测，提前为企业的人才需要做好准备。在员工培训内容确定的原则中，这一原则被称为（）
A．超前性原则
B．实践性原则
C．多元性原则
D．灵活性原则

【◆参考答案◆】：A

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 效率评估是对企业实际达到的效率和应该达到的效率进行（），从而找出差距和改进措施，进一步提高培训质量。
A．横向对比
B．纵向对比
C．基准对比
D．综合对比

【◆参考答案◆】：C

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 高层管理者不需要培训，因为能够做到高层管理者。其素质、能力均较强，无需浪费组织的资源在进行培训。并且要尽量减少培训的成本，使得培训收到立竿见影之效。判断上面的说法正确与否，并说明为什么？

【◆参考答案◆】：（1）这种说法不对。（2）培训是提高员工技能、素质，实现企业发展目标的重要手段和途径，要想发展和提升核心竞争力，企业必须充分重视对员工的培训。高层管理者面临的变化更多，尽管素质较高，但如果不加强培训学习，必将对企业发展产生负面影响。（3）企业培训的对象有三类：一是以刚进企业的新员工为对象的新员工培训；二是以骨干员工为核心的骨干员工培训；三是以高层经营者为对象而实施的经营者培训。由此可知，尽管高层管理者素质、能力较强，但也是培训的对象之一。培训成本与培训效果有一定的关联，一般说来，培训投入多，收益就大；反之，收益就少。用较少的成本换来较高的收益，这种想法是好的，但是，在企业的培训实际中，不能只一味地注重成本，更重要的是要重视培训需求和员工通过培训后的素质提高，根据具体的培训需求进行培训成本投资。只要是符合企业发展需求的培训，就必须予以充分重视。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。
A．学员构成
B．工作可离度
C．工作压力
D．受训者服务

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简介培训评估报告的撰写步骤要求

【◆参考答案◆】：1、评估报告的撰写要求①注意接受调查的受训者的代表性，避免因调查样本缺少代表性而作出不充分的归纳②要尽量实事求是切忌过分美化和粉饰评估结果③必须观察培训的整体效果以免以偏概全④必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面，避免打击有关培训人员的积极性。⑤当评估方案持续一年以上时间时，评估者需要作中期评估报告。⑥要注意报告的文字表述与修饰。2、撰写评估报告的步骤①导言②概述评估实施的过程③阐明评估结果④解释评论评估结果和提供参考意见⑤附录⑥报告提要

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 企业的员工在接受培训的同时感受到了组织对他们的重视和发展，提高了员工对自我价值的认识，也增强了员工（）的机会。
A．自我提高
B．工作能力
C．发挥潜能
D．职业发展

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 设置培训课程的基本依据是（）。
A．符合培训对象的差异性
B．符合企业培训的基本目标
C．符合成人学习者的认知规律
D．符合企业和学习者的需求

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 备岗人员备岗期间在本职岗位或所备岗位出现严重违反规章制度或责任性工作失误，由企业认定后，（）并按照相关制度进行处理。
A．上报河南公司待审批
B．上报河南公司后取消备岗资格
C．取消备岗资格
D．按河南公司指示办理

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 专业技术、操作技能职位人员聘任后仍（），在完成本职岗位工作之外，还应在聘任单位主管部门领导下履行相应的责任、担负相应的工作任务。
A．不从事原岗位工作（行政管理工作除外）
B．不从事原岗位工作
C．从事原岗位工作（行政管理工作除外）
D．从事原岗位工作

【◆参考答案◆】：C