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所属分类:教育学题库
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【◆参考答案◆】:自我评价;同行评价
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(2)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》科学领域中指出:、支持幼儿在()中积累有益的直接经验和感性认识。
A.接触自然
B.生活事物
C.现象
D.探究
A.接触自然
B.生活事物
C.现象
D.探究
【◆参考答案◆】:A, B, C
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(3)【◆题库问题◆】:[多选] 引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联。如:()。
A.引导幼儿找出两种事物之间内在的联系
B.引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义
C.根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点,推测和证实它们的用途
A.引导幼儿找出两种事物之间内在的联系
B.引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义
C.根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点,推测和证实它们的用途
【◆参考答案◆】:B, C
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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出:()岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。
A.3—4
B.4—5
C.5—6
D.3—6
A.3—4
B.4—5
C.5—6
D.3—6
【◆参考答案◆】:B
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(5)【◆题库问题◆】:[多选] 经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。如:()。
A.为幼儿提供有趣的探究工具
B.和幼儿一起发现新奇事物和现象,一起寻找问题答案
C.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现
D.与幼儿一起交流探索后的感受
A.为幼儿提供有趣的探究工具
B.和幼儿一起发现新奇事物和现象,一起寻找问题答案
C.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现
D.与幼儿一起交流探索后的感受
【◆参考答案◆】:A, B, C
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(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《指南》在目标部分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望?
【◆参考答案◆】:应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
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(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 在对数学的认知中,有哪三点目标呢?
【◆参考答案◆】:(1)初步感知生活中数学的有趣和有用(2)感知和理解数、量及数量关系(3)感知形状与空间的关系
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(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 人的高级神经活动所需的重要条件之一,是脑的最佳唤醒状态,或称()。
【◆参考答案◆】:适宜唤醒状态
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(9)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》艺术领域中指出:让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的()等描述它们美的方面。
A.语言
B.动作
C.表演
D.作品
A.语言
B.动作
C.表演
D.作品
【◆参考答案◆】:A, B
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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 为幼儿做好入小学的社会适应工作()。
A.带领大班幼儿参观小学
B.讲讲小学有趣的活动
C.唤起他们对小学生活的好奇和向往
D.为入学做好心理准备
A.带领大班幼儿参观小学
B.讲讲小学有趣的活动
C.唤起他们对小学生活的好奇和向往
D.为入学做好心理准备
【◆参考答案◆】:A, B, C, D