印度泰姬陵是著名的（）建筑。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 印度泰姬陵是著名的（）建筑。
A．佛教
B．伊斯兰教
C．基督教
D．道教

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 通过称名量表获得的数据，数据只代表“类”，没有大小、多少之别。这样的数据类型是（）。
A．类别数据
B．顺序数据
C．差距数据
D．比率数据

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干是类别数据的定义。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了 教师职业的（ ）角色。
A．传道授业者
B．示范者
C．管理者
D．朋友

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）。
A．李逵——倒拔垂杨柳
B．孙悟空——大闹天宫
C．刘姥姥——进大观园
D．诸葛亮——三顾茅庐

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：“倒拔垂杨柳”这个故事出自于元末明初施耐庵的《水浒传》，讲的是花和尚鲁智深的一段故事。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（　　）。
A．研究态度
B．价值取向
C．道德水准
D．兴趣爱好

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“只要是一个活生生的人，便必然有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己的判断，有自己的选择。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 1957 年，（ ）发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
A．美国
B．苏联
C．英国
D．法国

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 有“画圣”之称的是（ ）。
A．顾恺之
B．阎立本
C．吴道子
D．张择端

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：吴道子，唐代画家，有“画圣”之称，民间画工尊其为祖师爷，代表作是《天王送子图》。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ）。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师看学生的短信、当场宣读、不归还手机等等既侵犯了学生的隐私权、人格权、财产权，也违反了法律规定。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A．促进教育公平
B．提高教学质量
C．保护学生合法权益
D．促进学生健康成长

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第一部分第一章中提出，把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 印度泰姬陵是著名的（）建筑。
A．佛教
B．伊斯兰教
C．基督教
D．道教

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。