终身教育包括正规教育和非正规教育。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 终身教育包括正规教育和非正规教育。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的()原则。
A．疏导
B．导向性
C．因材施教
D．尊重学生与严格要求相结合

【◆参考答案◆】：A

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 学校教育产生的社会历史条件有()。
A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

【◆答案解析◆】：生产力发展到一定水平，社会出现了剩余产品，使一部分人从生产中分离出来，这为学校的产生提供了物质基础和人力资源。文化发展到一定水平，出现了文字，为学校的产生提供了前提条件。这时学校便应运而生了。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的______。

【◆参考答案◆】：变化结果

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 团干部的作用有()
A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用

【◆参考答案◆】：A, B

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干所指是分组教学最突出的优点。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）
A．知识一道德本位的目的观
B．预期行为结果的教学目标
C．知识授受的教学过程
D．科目本位的教学内容

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：哲学取向的教学理论的基本主张为：(1)知识一道德本位的目的观；(2)知识授受的教学过程；(3)科目本位的教学内容；(4)语言呈示为主的教学方法。而预期行为结果的教学目标属于行为主义教学理论的基本主张。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述当代教学观变革的主要趋势。

【◆参考答案◆】：当代教学观变革的主要趋势有：(1)从重视教师向重视学生转变。(2)从重视知识传授向重视能力培养转变。(3)从重视教法向重视学法转变。(4)从重视认知向重视发展转变。(5)从重视结果向重视过程转变。(6)从重视继承向重视创新转变。