分别用夹层培养法和逐个检出法，从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分别用夹层培养法和逐个检出法，从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株

【◆参考答案◆】：（1）夹层培养法：先在培养皿上倒一薄层不含菌的基本培养基，待冷凝后加上一层混有经过诱变处理的菌液的基本培养基，其上再浇一薄层不含菌的基本培养基，使之成为"三明治"状。经培养后，对首次出现的菌落用记号笔一一标在皿底上。然后，再在皿内倒上一薄层完全培养基。再经过培养后所出现的形态较小的新菌落，多数是营养缺陷型。（2）逐个检出法：把经诱变处理后的细胞涂布在平板上，待长成单个菌落后，用接种针把这些单个菌落逐个依次地分别接种到基本培养基和另一完全培养基上。经培养后，如果在完全培养基的某一位上长出菌落，而在基本培养基的相应位置却不长，说明这是一个营养缺陷型突变株。它们的共同原理是：在基本培养基中，野生型的菌株能正常生长，而营养缺陷型的菌株不能生长。因此，将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后，再用完全培养基培养，就可除去野生型菌株，而得到营养缺陷型

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 细菌荚膜的功能有：（）、（）、（）、（）。

【◆参考答案◆】：作为细胞外碳源和能源贮藏物质；保护细胞免受干燥的影响；能增强某些病原菌的致病能力，使之抵抗宿主细胞的吞噬。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述根际微生物特点及作用？

【◆参考答案◆】：（1）生长中的植物根系直接影响的土壤范围，包括根系表面至几毫米的土壤区域，为根系有效吸收养分的范围，称为根际，其中的微生物即根际微生物。特点是其数量、种类和活性有明显的差别，表现出一定的特异性，即根基效应。（2）作用：改善植物的营养、分泌生长调节物质促进植物生长、分泌抗菌类物质避免土著性病原菌的侵染、产生铁载体。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述微生物对淀粉的分解

【◆参考答案◆】：葡萄糖通过主动运输方式进入微生物细胞后，经过EMP途径分解成丙酮酸。丙酮酸在有氧条件下进入TCA环，被彻底分解为CO2和H2O，在无氧条件下，进入不同的途径，产生不同发酵产物，并逐渐分解。另一种是在微生物产生的淀粉酶的作用下，将淀粉水解为麦芽糖，再在麦芽糖酶的作用下将麦芽糖水解为葡萄糖。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 120型空气控制阀由哪几部分组成？

【◆参考答案◆】：120型货车空气控制阀由中间体、主阀、紧急阀、半自动缓解阀四部分组成。

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 光能自养菌以（）作能源，以（）作碳源。

【◆参考答案◆】：日光能，CO2

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述霉菌有性繁殖三个阶段的主要特点？

【◆参考答案◆】：有性繁殖是指经过两个性细胞结合而产生新个体的过程。一般可以分为三个阶段：质配（n+n），→双核期，两个亲本细胞质融合，但核没有融合，存在互养现象，但是，该细胞分裂后，两个子细胞仍然显示亲本的形状。核配（2n），→形成杂合二倍体，细胞核融合，存在互养现象，且该细胞分裂后，具有双亲的形状。减数分裂形成孢子（n），→二倍体的核减数分裂形成四个单倍体的核，继而形成单倍体的孢子。

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 细菌菌落的形状一般为（）；边缘（）；大小（）；表面（）；颜色（），常见的颜色为（）；质地常为（）。

【◆参考答案◆】：圆形或不规则；光滑或不整齐；不一；光滑或折皱；不一；灰白色，乳白色；湿润粘稠

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 配制1000ml的固体培养基需加琼脂为（）
A．0
B．2～7克
C．15～20克
D．50克

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 一切好氧微生物都含有超氧化物歧化酶（SOD）。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确