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所属分类：哲学题库
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【◆参考答案◆】：（1）提高哲学修养，进一步树立辩证唯物主义世界观，是提供给我们关于自然、自然科学总的看法、总的观点，是任何科学无法代替的。（2）能够使我们获得科学认识论和科学方法论的知识。（3）学习自然辩证法可以使我们掌握科学的思维方法，拓宽思路，增强科学创新力（4）有利于理解、贯彻党和国家的方针政策。（5）也是坚持和发展马克思主义的需要。
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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 物质材料技术
【◆参考答案◆】：指对各种原材料进行加工，改变物质材料的性质、结构与形状并制成特定性能材料的技术。
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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学技术观
【◆参考答案◆】：是关于科学技术及其发展以及科学技术与社会的关系的总看法、总观点。
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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 科学的本质属性是（）
A．客观真理性、可检验性、系统性和主体际性
B．客观真理性、逻辑性、系统性和主体际性
C．客观真理性、可检验性、系统性和预见
D．客观真理性、可检验性、系统性和相对性
A．客观真理性、可检验性、系统性和主体际性
B．客观真理性、逻辑性、系统性和主体际性
C．客观真理性、可检验性、系统性和预见
D．客观真理性、可检验性、系统性和相对性
【◆参考答案◆】：A
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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学与技术都是无禁区的。
【◆参考答案◆】：
错。对科学有狭义和广义的理解。狭义的科学指纯粹的基础研究，它揭示自然界的性质及规律，即基础科学；广义的科学包括基础科学、技术科学、广义的科学研究包括基础研究、应用研究、开发研究，已延伸到应用（属技术范畴）。狭义的科学，即进入应用研究之前的基础研究，一般来说无明显价值负荷，与应用关系密切的科学研究才会有较明显的价值负荷，但大多数科学研究，包括一些基础科学，一开始就又与应用密不可分。
科学技术研究的禁区，根据不同的划分有：
第一、康德意义上的禁区：科学技术与道德信仰被划分在不同的范畴中。科学技术并不能解决道德、信仰问题，科学有禁区。
第二、价值目的指向性意义上的禁区：虽然科学本身并无道德之分，但其存在和发展受到社会存在的制约和影响，与社会的价值观相关。这个禁区是要为科学的应用确定价值的合理性前提，其实质性规定是只能为善不能为恶。若科学研究成果会使对人类造成的灾难大于得益、或是挑战了现存道德规范，则应属于科学禁区。如克隆人的研究在现有的道德规范下还是属于科学的禁区。
第三、纯粹科学、技术意义上的禁区。纯粹科学技术意义上的禁区是指在纯粹的科学范围内，由于科学本身的不成熟性、局限性而直接规定的科学禁区，它只能通过科学、技术的发展不断挑战禁区进而促进科学技术进步得到解决。
错。对科学有狭义和广义的理解。狭义的科学指纯粹的基础研究，它揭示自然界的性质及规律，即基础科学；广义的科学包括基础科学、技术科学、广义的科学研究包括基础研究、应用研究、开发研究，已延伸到应用（属技术范畴）。狭义的科学，即进入应用研究之前的基础研究，一般来说无明显价值负荷，与应用关系密切的科学研究才会有较明显的价值负荷，但大多数科学研究，包括一些基础科学，一开始就又与应用密不可分。
科学技术研究的禁区，根据不同的划分有：
第一、康德意义上的禁区：科学技术与道德信仰被划分在不同的范畴中。科学技术并不能解决道德、信仰问题，科学有禁区。
第二、价值目的指向性意义上的禁区：虽然科学本身并无道德之分，但其存在和发展受到社会存在的制约和影响，与社会的价值观相关。这个禁区是要为科学的应用确定价值的合理性前提，其实质性规定是只能为善不能为恶。若科学研究成果会使对人类造成的灾难大于得益、或是挑战了现存道德规范，则应属于科学禁区。如克隆人的研究在现有的道德规范下还是属于科学的禁区。
第三、纯粹科学、技术意义上的禁区。纯粹科学技术意义上的禁区是指在纯粹的科学范围内，由于科学本身的不成熟性、局限性而直接规定的科学禁区，它只能通过科学、技术的发展不断挑战禁区进而促进科学技术进步得到解决。
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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 关于恒星，下列说法不正确的是：（）
A．恒星的归宿与其初始质量有关，质量越大寿命越短。
B．恒星形成后光和热的来源，是其中心内氢聚变为氦的核反应。
C．初始质量大于太阳8倍的恒星最终将成为白矮星
D．太阳有两次聚变，第一阶段是氢聚变，第二阶段是氦聚变
A．恒星的归宿与其初始质量有关，质量越大寿命越短。
B．恒星形成后光和热的来源，是其中心内氢聚变为氦的核反应。
C．初始质量大于太阳8倍的恒星最终将成为白矮星
D．太阳有两次聚变，第一阶段是氢聚变，第二阶段是氦聚变
【◆参考答案◆】：C
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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 在技术评估活动中，对于技术价值的评估着重于：（）
A．技术应用的长期后果
B．技术应用的社会总体效益
C．技术应用的负面作用
D．技术应用的积极作用
A．技术应用的长期后果
B．技术应用的社会总体效益
C．技术应用的负面作用
D．技术应用的积极作用
【◆参考答案◆】：A, B, C
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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 科学问题是一种：（）
A．超时代产物；
B．有结构的命题；
C．历史时代的产物；
D．没有明确求解目标的命题。
A．超时代产物；
B．有结构的命题；
C．历史时代的产物；
D．没有明确求解目标的命题。
【◆参考答案◆】：C
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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 技术创新等同于技术发明吗？为什么？
【◆参考答案◆】：
技术发明不等同于技术创新。技术发明是新工具或新方法的发展，是完成一种新设计构想、一种技术方案或一种改进了的装置、产品、工艺或系统的模型。它的核心特征就是包含着新的构想或新的技术设计方案。但技术创新却是一个新想法或新的技术方案在商业上的实现，只有当新构想、新装置、新产品、新工艺或者新系统第一次出现在商业交易中时，才是一项技术创新。在发明未能转化为创新之前，发明只是一个新观念、新设想。换言之，技术创新是新工具或新方法的实施，是发明的第一次商业化。技术创新涉及创新成果的社会价值转化过程，要求实现市场价值，是一种经济活动或行为。发明不一定导致创新，但创新的前身大多是发明。
技术发明不等同于技术创新。技术发明是新工具或新方法的发展，是完成一种新设计构想、一种技术方案或一种改进了的装置、产品、工艺或系统的模型。它的核心特征就是包含着新的构想或新的技术设计方案。但技术创新却是一个新想法或新的技术方案在商业上的实现，只有当新构想、新装置、新产品、新工艺或者新系统第一次出现在商业交易中时，才是一项技术创新。在发明未能转化为创新之前，发明只是一个新观念、新设想。换言之，技术创新是新工具或新方法的实施，是发明的第一次商业化。技术创新涉及创新成果的社会价值转化过程，要求实现市场价值，是一种经济活动或行为。发明不一定导致创新，但创新的前身大多是发明。
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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学革命
【◆参考答案◆】：人们对自然界认识的重大理论成果之上出现全新的理论、观念或研究方法。
