5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。
A．实际意义
B．理论意义
C．运算法则

【◆参考答案◆】：A

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。
A．知道
B．取证
C．验证
D．核对

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的（）。
A．球
B．沙包
C．皮球
D．纸
E．物品

【◆参考答案◆】：B

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。
A．讲述比较连贯
B．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
C．愿意在熟悉的人面前说话
D．喜欢讨论自己喜欢的话题

【◆参考答案◆】：A, D

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 在执行适度性原则时，家长要注意的是（）
A．抑制孩子的不良行为
B．称赞孩子的努力
C．惩罚孩子的过失
D．奖与惩相结合

【◆参考答案◆】：B, C, D

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 从音乐实践类型的角度来看，（）属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

【◆参考答案◆】：歌唱活动、韵律活动、欣赏活动

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出：社会领域指出能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被（）。
A．理解
B．接纳
C．尊重
D．信任

【◆参考答案◆】：C

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。
A．为幼儿提供有趣的探究工具
B．和幼儿一起发现新奇事物和现象，一起寻找问题答案
C．通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现
D．与幼儿一起交流探索后的感受

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）以下何人胸口刺了个狰狞的虎头？
A．苏冈
B．白寒枫
C．刘一舟
D．敖彪

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何发展幼儿的音乐欣赏能力？

【◆参考答案◆】：1）选择最好的音乐作品2）选择最好的音乐音响3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。