班级管理方式属于（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 班级管理方式属于（）
A．心理性隐性课程
B．制度性隐性课程
C．物质性隐性课程
D．观念性隐性课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：制度性隐性课程的表现形式包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。

【◆参考答案◆】：思想；人格

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：不同的社会德育的内容虽然不同，但其中却存在着一定程度的继承性，所以德育具有历史性。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有()。
A．教育终身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
E．教育阶段化

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

【◆答案解析◆】：20世纪以后教育的改革和发展呈现出了～些新的特点，主要是教育的终身化、全民化、民主化和多元化。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()
A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德•麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者科尔伯格

【◆参考答案◆】：A

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）
A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：师生之间除了在学校组织中所发生的关系之外，还有十分明显的个人交往，组织行为学将其称之为非正式交往。它使师生关系具有明显的私人性质。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）
A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭群体中交往接触的密切性
C．家庭群体中教育和生活的统一性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性

【◆参考答案◆】：A