如果你是位美术老师，如何更好地开展此类美术活动。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如果你是位美术老师，如何更好地开展此类美术活动。王老师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与。然而观摩此课的老师却提出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远。

【◆参考答案◆】：有效地开展美术活动首先要安排恰当的学习内容，并紧扣学习的重点《格尔尼卡》。其次，教师科学地组织学习过程，并且井然有序、周密地设计与《格尔尼卡》教学目标与教学要求相应的实践活动。再次，开展多样的学习活动，采用不同的学习方式。最后，营造轻松的学习环境，从而引导学生更快更好地掌握本节课的知识。

【◆答案解析◆】：见答案。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下图作品的名称是（ ）。
A．《花瓣纹彩陶盆》
B．《人面鱼纹彩陶盆》
C．《鹳鱼石斧彩陶缸》
D．《舞蹈彩纹盆》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。《人面鱼纹彩陶盆》总体上人面鱼纹通常和大鱼纹或者网纹搭配，人面造型奇特，头顶尖状饰物，或口衔双鱼或耳饰双鱼，充满神秘意味。半坡类型彩陶的纹饰通常绘制在器物的内壁。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于()。
A．古典主义
B．浪漫主义
C．现代主义
D．后现代主义

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：毕加索，属于现代主义中立体主义的代表人物，代表作品有《亚维农少女》《格尔尼卡》等; 委拉斯贵支，17世纪西班牙的代表画家，代表作有《宫娥》《教皇英诺森十世肖像》《纺织女》等。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 你认为这节课教师采用的评价方式是否合适？为什么？以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画，平版画，孔版画，综合版画，电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿，版材整理，过稿，刻板，选纸，准备印刷材料，点彩，上色，铺纸，压印，干燥，整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。

【◆参考答案◆】：我认为这节课的教师采用的教学评价方式是比较合适的，因为在新的教学理念下教学的评价注重学生的自评，互评和教师的点评。作品的自评给学生一个对作品制作的感想及创意进行表述的平台，促进学生的表达能力，创新能力。互评中可以是学生发表自己独特的见解，易于学生发散思维的发展。在教师的总结中培养了学生的自信心，培养了对美术学习的持久兴趣。

【◆答案解析◆】：见答案。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以下关于金字塔说法有误的是（ ）。
A．金字塔是法老的陵墓
B．是法老灵魂永驻之所
C．它体现了王权和神权的稳固、至上、威严
D．金字塔可供人们在重要节日朝拜

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D。金字塔的作用：金字塔是法老的陵墓，是法老灵魂永驻之所，它体现了王权和神权的稳固、至上、威严，纵使今天大地上早已没有古老的埃及王国，可是金字塔雄风犹在，人们在它的面前依然会感到渺小和卑微。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如何将演示法、观摩法、观察比较法运用于木版画教学?

【◆参考答案◆】：(1)演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识；是直观展示美术作品的技巧，便于学生理解和模仿的教学方法。所以教师在教授学生木版画制作的基本技法或者注意事项内容时可运用演示法; (2)观摩法一般指的是在学生学习完一定的理论知识基础上，有组织地带领学生去企业、实习工厂等生产一线进行参观走访，让学生获得直接的感知经验和认识，用自己的亲身经历来掌握所学知识的一种教学方法。故教师在讲解木版画的发展历程时可采用观摩教学法，切实带学生走出校门，获得直观感受。(3)观察比较法指的是通过观察比较找出两件或两件以上事物的相同或不同之处。教师在讲授木版画的分类或表现形式等问题时可运用观察比较法。

【◆答案解析◆】：略。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下图作品的作者是（ ）。
A．高更
B．梵高
C．塞尚
D．莫奈

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：上图为高更的代表作品《塔希提的年轻姑娘》。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 美术课程不仅要重视学生的个性与创新精神的陪养，也要重视（）。
A．绘画潜能的陪养
B．合作能力的陪养
C．实践能力的陪养
D．理论知识的陪养

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。略。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 古代埃及美术的一般特点。

【◆参考答案◆】：1．贵族奴隶主是古埃及美术的主要服务对象。2．宗教和灵魂观念使古埃及美术笼罩上神秘的色彩。3．建筑体量巨大，雄伟壮观，有强烈的崇高感。4．雕刻朴素写实，整体性强，有观念化、概念化和程式化倾向，表现方法遵循正面律。5．绘画线条流畅，造型优美，色彩丰富，人物表现采用正、侧面混合法，具有鲜明的风格和独特的感染力。

【◆答案解析◆】：见答案。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（）。
A．戈稚
B．伦勃朗
C．彼得切利
D．卡拉瓦乔

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：戈雅是18世纪西班牙浪漫主义美术的伟大先驱，他与大卫同时代，他的作品具有鲜明的现实主义风格又充满浪漫主义的战斗激情，并包含讽刺、隐喻、幻想、夸张等因素，对19世纪浪漫主义和现实主义美术产生了重要影响。代表作《战争的灾难》《查理四世一家》《1808年5月3日夜枪杀起义者》。卡拉瓦乔是16世纪末17世纪初意大利现实主义画家，代表作品有《女仆者》《基督下葬》《圣马太蒙召》等。伦勃朗是17世纪荷兰杰出画家，代表作品商《夜巡》，《桂普教授的解剖学课》以及大量的《自画像》。彼得切利是15世纪佛罗伦萨画派最后的大师，代表作有《春》《维纳斯的诞生》等。