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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 2013年6月27日至28日第二届“世界和平大会”在()举行,本届论坛主题是“世界变革中的国际安全:和平、发展、创新”。
A.清华大学
B.哈佛大学
C.牛津大学
D.香港大学
A.清华大学
B.哈佛大学
C.牛津大学
D.香港大学
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:略
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 以下不属于联结主义学习理论的观点的是()。
A.学习的实质是形成刺激与反应的联结
B.联结需要通过试误而建立
C.原有知识结构对学习十分重要
D.学习的成效影响后继学习
A.学习的实质是形成刺激与反应的联结
B.联结需要通过试误而建立
C.原有知识结构对学习十分重要
D.学习的成效影响后继学习
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:强调原有认知结构对学习的重要作用是认知学习理论的观点。
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(3)【◆题库问题◆】:[单选] “莲生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。” 这句话反映了下列哪一因素对个体发展的影响()。
A.遗传素质
B.环境
C.学校
D.个体主观能动性
A.遗传素质
B.环境
C.学校
D.个体主观能动性
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”意思是蓬草生长的丛麻当中,不须扶持就长得挺直;白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。比喻生活在好的环境里,得到健康成长。
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(4)【◆题库问题◆】:[单选] “立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》中所体现的战略主题是( )。
A.德育为先
B.能力为重
C.终身学习
D.全面发展
A.德育为先
B.能力为重
C.终身学习
D.全面发展
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》第二章第四条。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展。题干中“立德树人”体现的是德育为先,因此选A。
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(5)【◆题库问题◆】:[多选] 下列案例中,属于学习的是()。
A.幼儿出入托儿所时害怕生人,几天后就不怕了
B.老马识途
C.服用兴奋剂后运动能力提升
D.成人每天阅读报纸
A.幼儿出入托儿所时害怕生人,几天后就不怕了
B.老马识途
C.服用兴奋剂后运动能力提升
D.成人每天阅读报纸
【◆参考答案◆】:A B
【◆答案解析◆】:学习是在特定情境下由于练习或反复经验所产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。运动员服用兴奋剂,成绩暂时提高,但这样的行为变化是比较短暂的,不能称之为学习。成人每天阅读报纸没有行为或行为潜能的改变,属于习惯。
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(6)【◆题库问题◆】:[多选] “我”意识到“从传统学科教师的角度讲,我是个相当优秀的教师,但是从教师专业化角度讲,我并不是一个称职的老师,我的身上有着太多的缺点”。这说明()。下面是一位教师的反思日记。回顾过去,我感觉到,过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前,我教过好几个班,并且每班人数都在80左右.每天我的大部分时间都在备课,与学生的交流很少,我只考虑自己能提供什么,很少考虑学生需要什么,也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师,而不是教育者。但换了学校后,现在这一切颠倒过来了,我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上,而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨,但现在看来,我花在与学生沟通上的时间不是太多了,而是严重不足。我渐渐地明白,教师首先是一个教育者,其次才是一个学科教师。过去的这半年,我依然延续以前的思维方式,与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解,结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到,这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是:所谓的专业化并不是知识化,老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力,其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲,我是个相当优秀的教师,但是从教师专业化角度讲,我并不是一个称职的老师,我的身上有着太多的缺点:这些缺点能不能补上,仍是一个问题。
A.反思是教师专业成长的重要途径
B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念,会影响到学生的全面发展
C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化,这是新课程改革对教师专业化提出的新要求
D.一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者
A.反思是教师专业成长的重要途径
B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念,会影响到学生的全面发展
C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化,这是新课程改革对教师专业化提出的新要求
D.一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者
【◆参考答案◆】:A B C D
【◆答案解析◆】:对于教师来说,反思是教师专业成长的重要途径;只重视学科基础知识与基本技能的教学理念,会影响到学生的全面发展;而且一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者;此外,新课程改革呼吁教师实现全面素质的专业化。
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(7)【◆题库问题◆】:[判断题] 基础教育的各科课程标准都由国家统一制定。( )
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:略。
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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于学习现象的是()。
A.婴儿吸奶
B.鸭子游水
C.学生每天做广播操
D.猴子骑自行车
A.婴儿吸奶
B.鸭子游水
C.学生每天做广播操
D.猴子骑自行车
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。C项中“学生每天做广播体操"只是每天在做已经学习过的行为而已,不是学习。
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(9)【◆题库问题◆】:[多选] 教师合理选择教学方法的主要依据有()。
A.教学目标
B.教学内容
C.教学对象
D.教学技术
A.教学目标
B.教学内容
C.教学对象
D.教学技术
【◆参考答案◆】:A B C
【◆答案解析◆】:教学方法的选用必须综合考虑多种因素。如教学目的和任务的要求;课程性质和教材特点;学生特点;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点。故全选。
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(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。 ()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
【◆答案解析◆】:母鸡带小鸡是动物的本能行为,不属于教育现象。