行为主义的代表人物是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 行为主义的代表人物是（）。
A．冯特
B．弗洛伊德
C．詹姆斯
D．华生
E．韦特海默

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：此题考查的是对心理学理论做出了开创性贡献的心理学家，除了题中已给出答案的以外，冯特是科学心理学的创立者和构造主义的先驱，詹姆斯是机能主义的代表人物。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 极其弥漫、渗透的，并且能够影响到这个人全部活动的所有方面的特质是（）。
A．个人特质
B．一般特质
C．枢纽特质
D．核心特质
E．次要特质

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会赞许性动机对个体社会化的发展非常重要，其作用是（）。
A．满足个体某些社会性需要
B．减轻心理压力
C．学会社会规范，对自己的行为有所选择和约束
D．提高抱负水平
E．可使个体避免窘境

【◆参考答案◆】：C

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(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 强调“最佳学习期限”的是（）。
A．班杜拉
B．维果斯基
C．鲁利亚
D．列昂节夫
E．皮亚杰

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：班杜拉是社会学习理论的创建者，提出了观察学习概念；维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物，其中，维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的“内化”学说，强调“最佳学习期限”，认为教学应当走在发展的前面。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于马斯洛对高层次需要与较低层次需要间差异的描述，错误的是（）。
A．越高级的需要，在种族进化中出现越迟
B．越高级的需要，在个体发展中出现相对晚一些
C．越低级的需要，强度越高
D．高级需要与生存没有直接关系，对高级需要的追求能产生更深刻的幸福体验
E．需要层次的满足顺序是固定不变的

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：需要满足的顺序一般是从低级到高级，但并非一成不变，满足的顺序在一定程度上可能倒转。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 年轻的妇女常模仿电影明星的装束、发型和行为风格，这是（）。
A．压抑
B．替代
C．认同
D．投射
E．合理化

【◆参考答案◆】：C

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(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 对于“边际人”现象的描述，错误的是（）。①边际人是社会变迁或地理迁徙过程中产生的一种过渡人格状态，是文化变迁下人格的不定型乃至分裂多重状态②边际人的矛盾状态表现为，一方面还残留着旧的观念和价值准则，另一方面接受了新的价值规范，新旧观念互相冲击、碰撞③边际人根本无法完成内心不同观念的整合，成为“垮掉的一代”，失去了内心价值准则，苦闷彷徨④边际人是文化迁移过程中的一种不可避免的现象⑤在文化人类学家眼里，边际人成为跨文化研究的理想人格
A．③④⑤
B．②③④
C．③
D．④⑤
E．③④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：文化迁移中，有的边际人完成了内心不同观念的整合，而有的成为"垮掉的一代"，失去了内心价值准则，苦闷彷徨，所以③的看法有失偏颇，是不正确的。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（）。
A．生理发展标准
B．种系演化标准
C．智力发展标准
D．人格发展特征标准
E．活动特点标准

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：目前关于儿童心理发展的主要标准及其代表：①以生理发展为划分标准，最典型的是柏曼（LBerman）关于以内分泌腺作为分期标准的意见，如胸腺时期（幼年时期）、松果腺时期（童年时期）、性腺时期（青年时期）。②以心理性欲为划分标准：弗洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期（0～1岁）、肛门期（1～3岁）、早期生殖器期（3～6岁）、潜伏期（6～11岁）、青春期（11或13岁开始）。③以种系演化为划分标准，施太伦的分期可以作为代表，他把儿童发展分为：幼儿期（6岁以前）是从哺乳类动物到原始人类的阶段；意识的学习期（从小学到13岁）是人类古老的文化阶段；青年成熟期（14～18岁）是近代文化阶段。④以智力或思维水平为划分标准。皮亚杰的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁）。⑤以自我的矛盾为划分标准。埃里克森的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：第一阶段，信任感对怀疑感（0～2岁）；第二阶段，自主性对羞怯或疑虑（2～4岁）；第三阶段，主动性对内疚（4～7岁）；第四阶段，勤奋感对自卑感（7～16岁）。⑥以活动特点为划分标准。艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁）。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面不是人格差异和发展影响因素的是（）。
A．遗传
B．社会文化
C．家庭环境
D．早期童年经历
E．能力

【◆参考答案◆】：E

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(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质，排第一位的人格品质是（）。
A．诚实
B．真诚
C．理解
D．忠实
E．真实

【◆参考答案◆】：B