文字的个体符号（）以（音节或者音位（）为直接书写单位就是表音文字；文字的个体符号（）以（）为直接书写

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 文字的个体符号（）以（音节或者音位（）为直接书写单位就是表音文字；文字的个体符号（）以（）为直接书写单位就是表意文字。

【◆参考答案◆】：单字；音素；单字；词或者语素

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的？

【◆参考答案◆】：
语言的客观存在形式表现为人类社会中人与人之间的口头交际行为（文字产生后，就有了书面语形式），而这种行为是非常复杂的。比如语汇系统中的词是经过主观上高度概括的，在客观的交际过程中则呈现出多样性。又如，语法书里面讲句子，讲句子结构，都是很规整的。而口头语言中客观存在的句子大都是不那么规整的，有时候简直可以说是乱七八糟。因此，语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的口语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 开口呼韵母是没有韵头的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 句子的结构类型与短语的结构类型有哪些不同之处？

【◆参考答案◆】：
一方面，有些短语是不能成句的粘着短语，如介词短语。
另一方面，句子还有特殊的独立成分，是短语所没有的。如插入语、呼语。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语素的性质是什么，如何理解语素的意义？

【◆参考答案◆】：语素是最小的音义结合的语言单位。需要充分考虑"最小"和"有意义"两个因素。语素必须是最小的，但这种"最小"要从音和义结合的角度来看。比如"姐"是一个语素，而"j""ie"和"姐姐"都不是。语素的意义有两种：一是指有具体的所指，如"爸"指向一个具体的人，"吃"指向一个动作；二是指能够表达一定的语法意义，如汉语的"的"本身并无具体的所指，但如将其加在动词后该动词就变为表事物的名词，英语"books"中的s具有表名词复数的意义，这里的"的"和"s"所表现的就是语法意义

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法形式

【◆参考答案◆】：语法意义在语言中的外部表现

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的内容（）
A．A．只有任意性
B．B．只有强制性
C．C．既有任意性，也有强制性
D．D．没有任意性，也没有强制性

【◆参考答案◆】：C

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 中国古代（）在《正名篇》

【◆参考答案◆】：荀子

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] “非克里奥耳化”的过程是指（）。
A．洋泾浜语向克里奥耳语转化
B．克里奥耳语向洋泾浜语转化
C．克里奥耳语向基础语言靠拢
D．基础语言向克里奥耳语靠拢

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 人类几种古老文字的原始字形，都是（）
A．象形的
B．会意的
C．表音的
D．形声的

【◆参考答案◆】：A