语音的音质形式和非音质形式有何区别与联系。

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 语音的音质形式和非音质形式有何区别与联系。

【◆参考答案◆】:
音长、音高和音强的特征合称为非音质形式,又叫音律形式。它们各自变化的绝对数值对于语音学并不重要,重要的是它们各自变化的相对关系。非音质特征是依附于音质特征来表现的。人们每次发音除了具有特定的音质之外,也都具有一定的音高、音强和音长。没有高低轻重长短的赤裸裸的音质是不存在的。

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(2)【◆题库问题◆】:[名词解释] 多重复句

【◆参考答案◆】:
由几个句子构成,说的是关系密切的一件事,句子之间有相互关联的连接词,末尾只有一个较大的停顿(书面上用一个句末标点符号)的语言片断。

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(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是一般词汇?一般词汇包括哪些类型

【◆参考答案◆】:
1)一般词汇:词汇里基本词汇以外的词语构成一般词汇。
2)一般词汇包括以下类型:新词、古语词、外来词、行业用词、科技术语、方言俚语词以及除以上六种词以外的非常用词。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于亲属语言的表述中,不正确的一项是()。
A.亲属语言是社会完全分化的产物
B.亲属语言之间具有历史同源关系
C.语言亲属关系有亲疏远近的分别
D.亲属语言间不存在语音对应关系

【◆参考答案◆】:D

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 以下对“思维”的表述中,正确的一项是()
A.思维既包括思维活动,也包括思维结果
B.思维分为感性思维和抽象思维两类
C.思维的形式就是概念、判断、推理
D.思维必须以语言为工具

【◆参考答案◆】:A

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(6)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 要正确认识语言和思维的关系,我们应该从哪些方面入手?

【◆参考答案◆】:要真正搞清楚语言与思维的关系,需要从以下三个具体问题入手:一个问题是,从起源和发生上说,语言和思维是同时出现的,还是有先有后,甚至各有各的产生过程?再一个问题是,从范围和功能上说,语言和思维是始终对应的,还是既有交叉又有区别,或者各有不同的表现形式?还有一个问题是,语言和思维是相互作用的,还是思维决定语言或语言决定思维?

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列各项,甲和乙之间为蕴含关系的是()。
A.(甲)他又去网吧了——(乙)他去过网吧
B.(甲)他早就不吹笛子了——(乙)他吹过笛子
C.(甲)他什么时候看的病——(乙)他看过病
D.(甲)电脑的硬盘坏了——(乙)电脑坏了

【◆参考答案◆】:D

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(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 意符

【◆参考答案◆】:
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 英语中的“impossible、incomplete、irregular”的三个否定的变词语素“im、in、ir”从发音上解释它们在形式上不同的原因是因为:()
A.同化
B.异化
C.弱化
D.脱落

【◆参考答案◆】:A

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(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 一种语言走向统一的社会条件和实现统一的方式是什么?

【◆参考答案◆】:
(1)语言的统一客观上要求一定的社会条件包括强大的经济力量、先进的科学技术、便利的交通和通讯等物质条件。欧洲各民族的"民族共同语厂基本上都是在文艺复兴之后形成或发展起来的。另外,政府大力推广民族共同语也会推动语言的统一。新中国建立后,党和政府采取一系列的措施,大力推广汉民族共同语—普通话,从而推动了汉语向统一的方向发展。
(2)语言实现统一的方式是推广民族共同语.逐步用它来取代方言。

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