《学记》中不陵节而施之谓孙的论述，说明（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《学记》中"不陵节而施之谓孙"的论述，说明（）。
A．教育要依据学科知识的逻辑顺序展开
B．教育要适应学生的身心发展规律展开
C．教育要根据教师对教材的判断展开
D．教育要启发学生的学习自觉性展开

【◆参考答案◆】：B

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 1910年的一天，年轻的德国气象学家魏格纳躺在病床上，目光转向墙上的一幅世界地图，无意中发现，非洲西海岸线同南美东海岸线如此吻合，以致像一张撕碎了的纸，可以把它们重新拼合起来，魏格纳脑海里闪现出一个念头：两块大陆原是一整块，只是到后来才破裂，漂移开来，形成现在这个样子。经过进一步的研究，魏格纳提出了一个全新的假说--大陆漂移说。以下各项都从不同角度进一步支持了"大陆漂移说"，除了（）。
A．大西洋两岸以及印度洋两岸相对地层层序（地层构造）相同
B．大西洋两岸的古生物种（植物化石和动物化石）几乎完全相同
C．留在岩层中的痕迹表明，很久以前，今天北极地区曾经一度是很热的沙漠
D．地质痕迹表明，地球上五大洲几乎是同时形成的

【◆参考答案◆】：D

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在Word的编辑状态打开了一个文档，对文档进行修改后，当"关闭"文档后，（）。
A．文档被关闭，并自动保存修改后的内容
B．文档不能关闭，并提示出错
C．弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改
D．文档被关闭，修改后的内容不能保存

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在Word的编辑状态打开了一个文档并修改，在未执行"保存"命令的前提下，"关闭"文档，将弹出一个对话框，并询问是否保存对文档的修改。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] （写作题）请以"如何搞好班集体建设"为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

【◆参考答案◆】：【参考例文】如何搞好班集体建设班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒、讲究方法、对学生的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时处处做好学生的榜样。我自从上班至今一直都担任班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳、踏踏实实地为学生奉献自己的光和热。经过这些年的探索，我认为在班级建设上，班主任应注以下几点：（一）创造良好的学习氛围，抓好班级学风身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗。（二）建立学生一日常规，培养学生自理能力教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《中学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格中学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操，排队上、下楼，排队放学。习惯养成了，班级的战斗力也就增强了。（三）确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。（四）真情投入，营造温馨和谐的"家庭"班集体，是学生健康成长的一方活土。我从来都把教的班级，看作一个大家庭。无论教师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为此，应做到：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的原动力。第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。（五）以身作则，处处做学生的榜样大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"学生，对班主任有着一种特殊信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。例如：我每次上完课发现讲台上有垃圾的话，我就悄悄地捡起来放进垃圾箱，学生发现后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡干净。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此，我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用认真、模范的行为影响学生的心灵。身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 王老师是某重点中学的一名数学教师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说："王哥让我们爱上数学，更让我们明白人生的追求和真谛。"据此判断，王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的（）。
A．爱国守法
B．为人师表
C．教书育人
D．关爱学生

【◆参考答案◆】：C

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《中华人民共和国教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。
A．行政责任
B．民事责任
C．经济责任
D．刑事责任

【◆参考答案◆】：D

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 萧某在一所中学担任科学老师已达8年之久，积累了充足的教学经验。但他始终不骄不躁。每当遇到教学问题，他总是虚心向前辈请教并查阅资料深入研究，课外积极参与听课评课等研讨活动，以期不断完善、提升自己。萧老师的行为体现的职业理念是（）。
A．教书育人
B．终身学习
C．全面发展
D．以人为本

【◆参考答案◆】：B

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 某市教委在教师中随机调查，问："您热爱学生吗？"90%以上的教师都回答"是"。而当转而对他们所教的学生问"你体会到老师对你的爱了吗？"时，回答"体会到"的学生仅占10%。这说明（）。
A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B．教师尚不具有崇高的道德境界
C．教师缺乏信心
D．教师缺乏爱心

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师热爱学生是毋庸置疑的，但学生体会不到，这是因为多数教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] “严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
A．受教育的权利
B．生存的权利
C．安全的权利
D．受尊重的权利

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】："严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。"这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代有五行之说，指的是（）。
A．青、黄、赤、白、黑
B．仁、义、礼、智、信
C．金、木、水、火、土
D．宫、商、角、徵、羽

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：六经论五行者，始见于《尚书·洪范》，曰："五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。"