当前教师队伍中存在着以教谋私，“有偿家教”现象，这违背了（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 当前教师队伍中存在着以教谋私，“有偿家教”现象，这违背了（ ）。
A．爱岗敬业的职业道德
B．依法执教的职业道德
C．严谨治学的职业道德
D．廉洁从教的职业道德

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：收取费用进行“有偿家教”违背了教师廉洁从教的职业要求。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师在成为一名正式教师后，仍然不断自学，并考上知名大学的在职研究生，这体现了教师专业发展的（）方法。
A．终身学习
B．同伴互助
C．教学反思
D．专业引领

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师专业发展的方法包括：终身学习、行动研究、教学反思、同伴互助、专业引领、课题研究。同伴互助如“磨课”、沙龙、展示等等。教学反思是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性的分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程。专业引领是对教师进行引导，促进其专业发展，强调外力。因此只有A选项符合题意。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师（）。
A．廉洁从教
B．因材施教
C．乐于奉献
D．依法执教

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《教师职业道德规范》中“爱国守法”方面做规定的具体职业行为要求包括：全面贯彻国家教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。题干中朱老师的做法是依法执教的表现。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 针对下图某幼儿园的做法，下列说法正确的是（）。
A．属于幼儿园的卫生保健常规工作
B．体现了幼儿园对幼儿健康的关心
C．教师应承担喂药事件的全部责任
D．随意喂药损害了儿童的身体健康

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《幼儿园工作规程》第十二条规定，幼儿园应严格执行卫生颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。随意喂药损害了儿童的身心健康，属于违法行为。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 阅读下面文段，回答问题。子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。
A．在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合
B．孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端
C．光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂
D．孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项是光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂即C项。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] “五岳”中的南岳指的是（）。
A．衡山
B．庐山
C．黄山
D．武夷山

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：五岳：东岳泰山（山东省泰安市泰山区）、 西岳华山（陕西省渭南市华阴市）、 南岳衡山（湖南省衡阳市南岳区）、 北岳恒山（山西省大同市浑源县）、 中岳嵩山（河南省郑州市登封市）。泰山为五岳之首。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（）。
A．教学水平超高
B．职业心理健康
C．学科知识丰富
D．身体素质良好

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：何老师能够不受工作压力大的影响，以积极乐观的心态去面对学生，从正面去引导学生，是教师健康的职业心理的体现。故选B。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 以下关于教师职业说法错误的是（）。
A．根本职责是教书育人
B．具有社会价值
C．具有自我价值
D．可以随意惩罚学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在社会主义条件下，教师的根本职责是教书育人，提高民族素质，培养社会主义事业的建设者和接班人；是社会价值和自我价值的统一。教师没有随意惩罚学生的权力。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是（）。
A．左单击格式刷按钮
B．右单击格式刷按钮
C．左双击格式刷按钮
D．右双击格式刷按钮

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是左双击格式刷按钮。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从儿童观的角度，评价陈老师的教学行为。开学不久，陈老师发现小明同学有许多毛病。陈老师心想，像小明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，小明很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我愿意帮助同学，还喜欢劳动，长大后想当一名警察。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。乐于助人爱劳动，到哪里都需要这种人。你想当警察，是很光荣的事。不过当警察更需要科学文化知识啊，需要有真才实学。”听了老师的话，小明高兴极了，脸上露出了微笑。

【◆参考答案◆】：陈老师的教学行为体现了“育人为本”的儿童观，值得学习。（1）“育人为本”的儿童观要求教师以儿童为主体。材料中陈老师为帮助小明改正毛病， 找小明谈话，鼓励小明寻找自己的优点，做到了以儿童为主体的儿童观。（2）儿童是发展中的人。教师要用发展的眼光看待儿童。材料中，小明虽然有许多毛病， 但陈老师依然想办法帮助小明，做到了以发展的眼光看待小明。（3）幼儿是独一无二的人。教师应因人施教。材料中陈老师思考小明的实际情况，采取针 对性的措施进行教育，做到了因人施教。总之，陈老师教育学生做到了“以人为本”，促进了学生健康成长。

【◆答案解析◆】：本题考查儿童观的相关知识。