从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
A．幼儿园生活环境
B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件
D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。
A．家庭生活方式
B．家庭经济状况
C．家庭结构
D．家庭主要成员的文化程度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是多动症?多动症幼儿行为的基本特征有哪些?

【◆参考答案◆】：(1)多动症，即幼儿多动综合征，又名注意缺陷障碍，是一类以注意缺陷为突出表现，以多动为主要特征的幼儿行为问题。(2)多动症的基本特征有：注意力持续时间短，活动量过大；会有性急或冲动行为，不能控制自己的行为；协调性差等。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是（）。
A．学习
B．游戏
C．劳动
D．生活

【◆参考答案◆】：B

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。
A．5分钟
B．10分钟
C．15分钟
D．B．7分钟

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3—5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5—6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 谈一谈马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。

【◆参考答案◆】：马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说，这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。 "人的全面发展"的具体内涵，是指马克思主义经典作家尤其是马克思和恩格斯对"人的全面发展"概念的具体界定，主要有两方面： (1)指劳动能力的全面发展。马克思指出："我们把劳动力或劳动能力理解为人的身体即活的人体存在的，每当生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。"因此全面发展的人必须克服由于旧的社会分工造成的智力和体力的分离，避免"某种智力上和身体上的畸形化"，摆脱那种"极度地损害了神经系统，同时又压抑肌肉的多方面运动，侵吞身体和精神上一切自由活动"的劳动状况。所以，"片面发展"首先是劳动过程中体力和智力的分离和对立，而"全面发展"则是指在劳动过程中实现体力和智力的充分运用和发展，实现体力和智力在充分发展基础上的完整结合。显然，在现代社会，这个过程已经开始，但这个过程的完成则有待于社会生产更高度的发展和社会制度的更高水平的完善。 (2)指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。马克思认为，在共产主义社会的高级阶段，由于社会生产的高度发展，迫使个人奴隶般服从分工的状况已经消失，体力劳动和脑力劳动的差别也已不再存在的情况下，社会成员能够自由和全面地发挥他所拥有的各方面的才能。这种人通晓整个生产系统，可以根据社会需要或个人的爱好"轮流从一个生产部门转到另一个生产部门"。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末在中国开始的"素质教育"运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。应当指出，马克思关于人的全面发展学说是建立在他的"人的本质观"这一基础之上的。在深刻分析了生产力、分工、私有制和人的发展之间的关系之后，马克思得出了这样的结论：个人的发展归根到底取决于整个社会的发展，人的发展的片面性的消灭归根到底取决于旧的社会分工的消灭。这些结论对教育学有着重要的意义：其一，教育必须反映社会对人的发展的总要求；其二，个人发展与社会发展是密切相关的。毋庸置疑，马克思主义关于人的全面发展学说是对将个人发展与社会发展相分离的社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的一次重大超越。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A．环境
B．邻居
C．母亲
D．成熟

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。
A．动作的概括
B．生活情景的概括
C．情绪性的概括
D．功用性的概括

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
A．心境
B．激情
C．惊悚
D．应激

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：当人遇到闲难，特别是遇到出乎意料的紧急情况时，就进入了应激状态，把各种潜力调动起来，以应付紧张的局面。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 人本位儿童观认为（）。
A．儿童是家族繁衍的工具
B．儿童是父母的私有财产
C．儿童是国家的财富
D．儿童享有生存权、发展权、教育权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。