校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。 
A．学校 
B．裁判老师
C．赵某的监护人
D．赵某的监护人和裁判老师

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《学生伤害事故处理办法》规定，未成年人对伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 曹老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况报告；多一点指导，少一点推卸责任”。曹老师的做法（ ）。
A．不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B．不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C．可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D．可行，体现了他严格要求自己，家长至上

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师与家长之间应做到尊重家长，互通情况，密切配合，教育学生。冯老师“四多四少”原则充分地体现了教师与家长的良性沟通策略。因此，冯老师的做法是可行的。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是（）。
A．学生的身心发展是有规律的
B．学生自身是一张白纸
C．学生具有巨大的发展潜能
D．学生是处于发展过程中的人

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学生是发展的人包含的含义是：首先，学生的身心发展是有规律的；其次，学生具有巨大的发展潜能；第三，学生是处于发展过程中的人；最后，学生的发展是全面的发展。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（　　）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入
B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴
C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：图片和自选图形是同级按钮，不能实现这一操作。故本题选D。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法（）。
A．正确，便于分清教学
B．正确，利于激励学生
C．不正确，不能促进学生个性发展
D．不正确，不能平等对待所有学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：该校根据学习成绩让学生穿不同颜色的校服，这首先是按成绩对学生划分了三六九等，是没有平等对待所有学生的表现。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] “民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是（）。
A．孔子
B．孟子
C．庄子
D．韩非子

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：孟子，战国时期儒家代表人物，主张实行“仁政”，提出“民为贵、社稷次之、君为轻”的民本思想。主张“性本善”。孟子的言论载于《孟子》一书。故本题答案选B。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] “若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（ ） 。
A．张老师没参加培训
B．张老师参加了培训
C．刘老师参加了培训，张老师没参加
D．刘老师和张老师都没参加培训

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”， 需增加的一项是刘老师参加了培训，张老师没参加。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（ ）。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
D．终身学习

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》中终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故本题选D。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法（ ）。
A．正确，有利于因材施教
B．正确，有利于提高升学率
C．不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D．不正确，应该由教育主管部门设立重点班

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师进行人格修养最好的策略是（　　）。
A．“取法乎下”
B．“取法乎中”
C．“取法乎上”
D．“无法即法”

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养。必须采取“取法乎上”的策略。故本题选C。