文化冲击又叫做（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 文化冲击又叫做（）。
A．文化传播
B．文化休克
C．文化涵化
D．文化革新
E．文化变迁

【◆参考答案◆】：B

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(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得（）。
A．家庭教育
B．本能遗传
C．学校教育
D．模仿
E．观察学习

【◆参考答案◆】：D

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(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对表象的描述，错误的是（）。
A．表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象
B．表象的特征有直观性、新颖性、概括性
C．表象一般具有可操作性
D．表象为概念的形成提供了感性的基础
E．表象能够促进问题解决

【◆参考答案◆】：B

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(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 既要马儿跑，又不给马儿吃草，这属于（）。
A．趋避式冲突
B．双趋式冲突
C．双避式冲突
D．角色内冲突
E．角色间冲突

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：趋避式冲突指个体面对着一个想实现、一个想回避的目标的矛盾状态。双趋式冲突是个体面对两个都想实现的目标，难以取舍的现象。双避式冲突是个体对两个都想回避的目标，难以逃避。角色内冲突是指个体作为一种角色，常常因为；不能同时实现两个或更多的自我期望而产生矛盾。角色间冲突指个体对不同身份和角色的不同要求难以应付，互不相容的现象。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 使人类能逐渐形成满足延迟能力的是（）。
A．观察学习
B．强化
C．替代性强化
D．消退
E．自我强化

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：行为主义的人格理论以斯金纳和班杜拉的理论为代表，对于斯金纳的理论，需重点掌握强化、塑造、消退、部分强化和连续强化的概念和原理；对于班杜拉的理论，需重点掌握观察学习、替代性强化、自我强化、自我效能的概念和原理。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 青少年反抗心理出现的年龄是（）。
A．11～12岁
B．12～13岁
C．13～14岁
D．14～15岁
E．16～18岁

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 情感体验深刻而持久是在（）。
A．婴儿期
B．幼儿期
C．青少年期
D．成年期
E．老年期

【◆参考答案◆】：E

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(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会心理学的研究对象可分为三个层面，分别是微观的个体层面、中观的群体层面和（）。
A．宏观的组织层面
B．宏观的社会层面
C．宏观的地区层面
D．宏观的国家层面
E．宏观的机构层面

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述，错误的是（）。
A．对器官缺陷和生理自卑的补偿，是人格的原初动力
B．个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展
C．个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能
D．一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展
E．小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下对竞争的基本条件的论述，不正确的是（）。
A．只有双方对同一目标进行争夺才能形成竞争
B．目标是较为稀有或者难得
C．争夺中可能出现零和冲突（一方赢，另一方输），也可能出现双赢结局
D．竞争是理性的，按照一定的社会规范进行
E．竞争必然在良好的人际关系基础上进行

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：竞争会影响人际关系，所以竞争不一定能在良好的人际关系基础上进行，所以选项E的说法错误。