舒伯特最重要的创作领域是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 舒伯特最重要的创作领域是（）。
A．交响音乐
B．歌剧
C．艺术歌曲
D．钢琴曲

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。舒伯特一生创作了600多首艺术歌曲，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。因此，答案选C。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 认为“如果音乐不能使我们更喜欢欣赏音乐或更好地表达我们内心地感受，不能使我们更和善、公正地与人相处，不能帮助我们更好地调整生活，那么，过错并不在音乐材料本身，而在于方法”的是（ ）。
A．柯达伊
B．达尔克罗兹
C．伊迪丝·科尔曼
D．铃木

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。【考点分析】教学设计

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 导入新课是音乐教学设计的（ ）阶段。
A．起始
B．展开
C．形成
D．结束

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。（略）【考点解析】音乐教学能力

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例中的歌曲是由大别山民歌（）的曲调改编而成的。
A．《慢赶牛》
B．《闹新房》
C．《再见了，大别山》
D．《八段锦》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。这是江西民歌《八月桂花遍地开》，是由《八段锦》填词改编而来。因此，答案选D。【考点分析】中国音乐作品赏析

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析下面《沃尔塔瓦河》教学课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】交响诗《沃尔塔瓦河》欣赏课【主要目标】通过欣赏《沃尔塔瓦河》，增强学生的审美力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。【教学重难点】加强对捷克民族音乐之父斯美塔那以及他的音乐风格的认识。【教学过程】一、 放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲。1、 这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的作品？（它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。）2、 这首旋律有什么特点？它描绘了什么景色？（这首旋律流畅舒展，优美迷人，富有诗情画意。它描绘了捷克的母亲河——沃尔塔瓦河，选自斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首，是六首交响诗中最通俗、最受欢迎，也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首）。二、 简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》斯美塔那（1824——1884）在少年时期就是音乐神童。他1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年，1861年回国。他是李斯特的学生，他的歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》不仅是他的代表作，也丰富了世界音乐文化宝库。《我的祖国》是他失聪后之作。《沃尔塔瓦河》1874年作于布拉格。它是一部风格奇特，构思新颖的作品，描绘了沃尔塔瓦河的全部流程。三、 让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧！1、 两个源头沃尔塔瓦河，捷克共和国最长河流，全长430千米，流域面积28,090平方千米。发源于舒马瓦山的两条小溪，一条清凉，一条温和。2、 沃尔塔瓦河两条小溪汇合在一起向前奔流，逐渐充满力量形成巨大洪流。3、 森林狩猎音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的波希米亚森林。4、 乡村波尔卡一个村庄出现在河岸上。5、 月光下水仙女起舞6、 沃尔塔瓦河沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。7、 圣约翰峡谷沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷，多急流和锯齿状曲流，与拦路巨石顽强地搏斗。8、 宽阔的沃尔塔瓦河沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，河面变的更加宽阔，呈现出更加波澜壮阔的形象。9、 沃尔塔瓦河奔向远方音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后归入易北河。四、 完整地欣赏全曲一边欣赏一边请大家指出乐曲所描绘的画面及所在的哪一部份结构。五、讨论总结什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。代表人物有（俄）格林卡，柴科夫斯基等，（捷克）斯美塔那、德沃夏克，（波）肖邦，（匈）李斯特，（挪）格里格，（芬）西贝柳斯等。

【◆参考答案◆】：（1） 本案例是一个问题案例。（2） 本案例虽然以《沃尔塔瓦河》为教学内容，但在分段欣赏部分忽略了学生对音乐本体的把握，淡化了音乐学科的特点，忽略了本学科教学内容，只是专注于介绍沃尔塔瓦河的一些常识，过多地关注了学科以外的文化知识。（3） 在教学中该教师应遵循听觉艺术的感知规律，首先应当突出音乐学科的特点，引导学生学会运用各种音乐元素来进行音乐欣赏。在新课程音乐教学中提倡拓展民族文化，但音乐教学不能无限度地外延与拓展，将音乐课上成地理课。本课不能使学生在音乐教学中获得音乐审美体验与知识技能。

【◆答案解析◆】：略

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我国中学器乐教学“首选”乐器是（ ）。
A．笛子
B．二胡
C．钢琴
D．打击乐器

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。从我国国情出发，适合中小学器乐教学常用的乐器主要有儿童打击乐、简易的民族乐器等，对所选乐器应注意音准和音色，鼓励师生自制简易打击乐器。因此，答案选D。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列说法体现了现代教师观念与角色的是哪一项？（）。
A．教师即研究者
B．教师是园丁
C．教师是一桶水
D．教师是蜡烛

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。伴随着社会发展对教育教学要求的提高，对教师专业化的探讨达到了空前高度，“教师即研究者”也成为教育界乃至全社会普遍认同的理念和努力追求的目标。因此，答案选A。【考点解析】音乐教学能力

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] （）是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。
A．专业理想
B．专业情操
C．专业自我
D．专业素养

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。（略）【考点解析】教学评价

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 我国儿童歌曲《一分钱》的词曲作者是（）。
A．潘振声
B．丁善德
C．马可
D．印青

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。潘振声，蒙古族作曲家，生于上海，主要从事儿童音乐创作。作品包括儿童歌曲《小鸭子》《一分钱》《好妈妈》《红太阳照山河》等。因此，答案选A。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 课程评价的主体包括（）、家长、教师、课程管理者。
A．学生
B．社会
C．媒体
D．名师

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。学生是课程评价的主体之一。因此，答案选A。