对于阳离子交换树脂，食盐再生液的浓度一般采用（）％，盐酸再生液浓度一般用（）％，硫酸再生液浓度则不用

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 对于阳离子交换树脂，食盐再生液的浓度一般采用（）％，盐酸再生液浓度一般用（）％，硫酸再生液浓度则不用大于4～6％，以免再生时生成CaSO4。
A．5~10；4
B．10~15；2
C．5~10；4
D．以上都不对

【◆参考答案◆】：D

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 土壤污染的概念、特征、类型、主要污染物及其危害

【◆参考答案◆】：土壤污染：指人类活动产生的污染物质通过各种途径输入土壤，其数量和速度超过土壤净化作用的速度，破坏了自然动态平衡，从而使污染物质的积累过程逐渐占据优势，从而导致突然自然正常功能失调，土壤质量下降并影响到作物的生长发育和质量的下降，并通过食物链最终影响人类的健康。特征：土壤生产力的下降。①隐蔽性和潜伏性。②持久性和不可逆性。③间接有害性。④土壤污染的累积性。⑤土壤污染很难治理。类型：①水体污染型。②大气污染型。③农业污染型。④生物污染型。主要污染物：有机污染物、重金属、放射性元素和病原微生物。危害：①土壤污染导致严重的直接经济损失。②土壤污染导致食品品质不断下降。③土壤污染危害人体健康。④土壤污染导致其他环境问题。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 说明固体废物的污染途径、危害以及利用原则。

【◆参考答案◆】：（1）污染途径固体废物中的有害、有毒成分通过大气、水、土壤、生物、食物链等途径污染环境影响生态平衡，影响人类正常生产和生活，影响人体健康。（2）危害①污染水体：直接倾倒入水体，降水淋滤进入水体，山洪冲入水体。②造成大气污染：粉尘飞扬，散发有害气体。③污染土壤：堆放淋滤、垃圾肥、污泥肥。④传染疾病：病菌传播。⑤占用土地：垃圾包围城市，堆放场地紧张，消耗人力、物力、财力。⑥影响市容市貌，影响自然风景。⑦伤害观感，影响人的情绪，从而影响人的正常工作，学习，生活。⑧潜在危害：垃圾爆炸，有害有毒物泄漏，垃圾猪，垃圾羊、鸡，通过食物链毒害人类。固体废物利用的原则：减量化、资源化、无害化

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 被称为是“信息革命的催化剂”的物质是石墨。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 主要的能源种类有哪些？

【◆参考答案◆】：

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 说明水体污染源的类型及特性。

【◆参考答案◆】：
水体污染源是指造成水体污染的污染物的发生源。通常是指向水体排入污染物或对水体产生有害影响的场所、设备和装置。
水体污染源可以分为自然污染源和人为污染源两大类。人为污染源主要是工业废水、农业污水和生活污水。
工业废水具有以下特性：悬浮物含量高；需氧量大，难以降解；pH值变化幅度大；温度较高，排入水体可引起热污染；易燃，常含有低燃点的挥发性液体；含多种有害成分。
农业污水的特性是：有机质、植物营养素及病原微生物含量高；含有较高浓度的化肥和农药。
生活污水的特性是：氮、磷、硫含量高；含多种微生物和病原体；含有大量合成洗涤剂，不易被生物降解，能引起水体富营养化。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在大气结构中人类活动影响最大的层是（）.
A．逸散层
B．平流层
C．热成层
D．对流层

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 湖泊富营养化产生的原因有哪些？如何防治？

【◆参考答案◆】：富营养化是指水体在外界条件的影响下，由于营养盐类不断积聚，引起水体内部物理、化学性状的不断改变，水生生态系统发生相应的演替，并由生物生产力低的状态逐步向生物生产力高的状态过渡的现象。产生的原因有：营养因子的排放，农业、工业、生活污水的排放，由于这些污水中含大量的营养因子，满足了浮游生物等生长所必需的各种营养盐类，特别是N、P含量更是决定了藻类的繁殖速度，因而影响到了水体营养化进程。防治：控制污染源对策：最根本的控制措施是减少湖泊营养物质的输入量。湖泊生态修复对策：维持湖泊生态系统的平衡，包括建立湖泊周围的缓冲带，保护湖区周围及上游的森林植被，防止营养物质的过多流失，以及保护良性水生生态系统，是湖泊治理的最终目标。湖泊管理对策：制订出水质管理规划，确定水环境和湖泊生态目标，同时制订保护湖泊的法规，加强对群众的宣传教育，建立湖区管理机构，切实保证治理措施和管理措施的实施。特别应当指出的是，对于已经富营养化的湖泊应当进行综合的工程治理和有效的管理，这是湖泊水质恢复最有效的措施。

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 湍流可以分为：（）和（）。湍流具有明显的扩散效应。风速越大，湍流越强，污染物扩散的速度就越（），污染物的浓度就（）。

【◆参考答案◆】：热力湍流；机械湍流；快；越低

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何理解“环境”这个概念？

【◆参考答案◆】：1）从哲学上来说，环境是一个相对主体而言的客体，是一个相对的概念。2）生态学中的环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。3）对于环境科学而言，环境是指以人类为主体的外部世界的总体，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。或者是指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总体。中心事物：人4）《中华人民共和国环境保护法》中的环境是指“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”