广东国民政府进行北伐的目的是()

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 广东国民政府进行北伐的目的是()
A.推翻帝国主义和军阀统治,统一中国
B.夺取封建军阀的地盘
C.推翻大地主大资产阶级统治
D.把革命重心转移到长江流域

【◆参考答案◆】:A

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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 实事求是和教条主义两条不同思想路线的根本对立点是()
A.是否坚持马列主义为指导
B.是否走群众路线
C.是否一切从实际出发
D.是否坚持实践观点

【◆参考答案◆】:C

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 孙中山与中国共产党能够合作的一个基础是()。
A.争取帝国主义对革命事业的支持
B.驱除鞑虏
C.平均地权
D.反对帝国主义的侵略和不平等条约

【◆参考答案◆】:D

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 义和团运动兴起时期,清政府对其采取的政策是()。
A.收编
B.册封
C.煽动
D.剿杀

【◆参考答案◆】:D

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 中国共产党内曾经出现过的“二次革命论”,是()
A.右倾机会主义观点
B.左倾冒险主义观点
C.教条主义观点
D.经验主义观点

【◆参考答案◆】:A

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(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 南京国民政府成立后,很重视教育事业的发展,简要分析一下其主要方针措施。

【◆参考答案◆】:
在政治上,适应国民党建立一党专政统治需要,国民政府大力推行党化教育,加强对学校的控制。国民党在各级地方党部中组织党化教育委员会,作为监督推行党化教育的最高权利机构,监督各级各类学校。
在行政上,国民政府成立之初,于中央设立大学院,管理全国学术及教育行政事宜。同时设有中央研究院等国立学术研究机关,在地方废止教育厅,实行大学区制,使教育对政府有相对独立性,这与国民党的教育宗旨不符,故于1928年10月废除大学院制,恢复旧的教育政体制。
在学制上,国民政府之教育分初等,中等,高等及社会教育三级四类。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 《马关条约》的签订,使中国的民族危机进一步加深,主要是因为()
A.台湾等土地的割让
B.巨额赔款
C.开放新通商口岸
D.列强掀起瓜分中国狂潮

【◆参考答案◆】:D

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(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述抗日战争正面战场和敌后战场的比较。

【◆参考答案◆】:
正面战场和敌后战场是抗日战争时期国共两党抗日的主战场,是中国抗战的重要特点之一。这是由当时中国的特殊国情所决定的。
相互关系:两个战场的关系实际上是国共两党携手合作关系的一部分。他们是相互依存的,其目标都是驱逐日本帝国主义出中国。
相互区别:
(1)抗战路线不同:前者推行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线,后者实行动员和依靠全民族一切力量的全面抗战路线;两条抗战路线的本质区别在于是否发动和依靠人民群众抗战,而造成这种区别的原因从根本上说是由于两党所代表的阶级利益不同。
(2)依靠的武装力量不同:前者是国民党政府的200万正规军;后者是中共领导指挥的八路军、新四军和其他抗日武装,还有民兵。
(3)战场范围不同:前者在国民党政府的统治区域划分若干战区,阻击敌人的进攻;后者是在日军占领区内创建若干抗日根据地,把敌人后方变成抗日前线。
(4)作战规模和方式不同:前者多是兵团大会战,打的是阵地防御为主的正规战;后者是小规模伏击战,打的基本上是游击战和有利条件下的运动战。
(5)战略地位不同:前者在战略防御阶段起主导作用,是抗战的主战场;后者在战略相持阶段起主导作用,逐步上升为抗战的主战场。
两个战场的作用:在政治上保证了抗日民族统一战线不致破裂,在军事上保证了抗日战争成为一场持久战。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 实业家中“南张北周”是指()。
A.张謇、周学熙
B.张之洞、周学熙
C.张翼、周鑫
D.张宏宇、周融

【◆参考答案◆】:A

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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 在第一次鸦片战争时期,西方列强攫取中国大量侵略特权的条约有()
A.《南京条约》
B.《虎门条约》
C.《望厦条约》
D.《黄埔条约》

【◆参考答案◆】:A, B, C, D

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