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所属分类:教育学题库
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【◆参考答案◆】:游戏性
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] ()儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
A.4—5岁
B.5—岁
C.3—4岁
A.4—5岁
B.5—岁
C.3—4岁
【◆参考答案◆】:C
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(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 家庭、幼儿园和社会应如何做,共同促进幼儿的社会性发展?
【◆参考答案◆】:家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展自信和自尊,在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则,形成基本的认同感和归属感。
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(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿每天的户外活动时间一般不少于()小时,其中体育活动时间不少于()小时。
【◆参考答案◆】:2;1
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(5)【◆题库问题◆】:[多选] 和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。
A.引导幼儿善于去发现美、表现美
B.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
C.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
D.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
A.引导幼儿善于去发现美、表现美
B.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
C.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
D.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
【◆参考答案◆】:B, C, D
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(6)【◆题库问题◆】:[多选] 结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如:()。
A.鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少
B.为幼儿提供"按数取物"的机会
C.利用生活和游戏中的实际情景,引导幼儿理解数的概念
D.鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少
A.鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少
B.为幼儿提供"按数取物"的机会
C.利用生活和游戏中的实际情景,引导幼儿理解数的概念
D.鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少
【◆参考答案◆】:A, D
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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿的社会性主要是在日常生活中和()中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
A.游戏
B.教育
C.劳动
A.游戏
B.教育
C.劳动
【◆参考答案◆】:A
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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 指南的全称是()。
A.3-6岁儿童学习与发展指南
B.指南
C.纲要与指南
D.儿童学习与发展指南
A.3-6岁儿童学习与发展指南
B.指南
C.纲要与指南
D.儿童学习与发展指南
【◆参考答案◆】:A
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(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
【◆参考答案◆】:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》艺术领域中指出:让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对()的感受。
A.音色
B.强弱
C.快慢
D.节奏
A.音色
B.强弱
C.快慢
D.节奏
【◆参考答案◆】:A, B, C