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所属分类：哲学题库
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【◆参考答案◆】：钱学森
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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述自然辩证法的学科性质和主要内容：
【◆参考答案◆】：
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关是马克思主义关于科学、技术与社会的已有成果的概括和总结。
1.辩证唯物主义的自然观。2.辩证唯物主义的科学技术方法论。3.辩证唯物主义的科学技术观。4.科学技术与社会
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关是马克思主义关于科学、技术与社会的已有成果的概括和总结。
1.辩证唯物主义的自然观。2.辩证唯物主义的科学技术方法论。3.辩证唯物主义的科学技术观。4.科学技术与社会
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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 欧洲近代经验派与理性派论战的三个阶段包括：论战内容广泛（认识对象、认识主体、认识的起源和途径、认识方法等），（）（如牛顿力学、欧式几何等）的来源，以及认识能力问题（贝克莱和休谟的否定回答）。
【◆参考答案◆】：科学理论
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(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 无私利性规范
【◆参考答案◆】：要求从事科学活动、创造科学知识的人不应以科学牟取私利
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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 科学的不同层面分别属于（）。其中哪种说法是错误的？
A．物质文化
B．观念文化
C．制度文化
D．传统文化
A．物质文化
B．观念文化
C．制度文化
D．传统文化
【◆参考答案◆】：D
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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 说明自然系统演化的自组织机制、基本条件？
【◆参考答案◆】：
组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。
1.开放性是系统进化的先决条件
2.非平衡态是有序之源
3.非线性相互作用是系统进化的内在根据
4.涨落是系统进化的直接诱因
组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。
1.开放性是系统进化的先决条件
2.非平衡态是有序之源
3.非线性相互作用是系统进化的内在根据
4.涨落是系统进化的直接诱因
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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于科学家角色的意义，以下哪种说法不正确？（）
A．科学家是一个独立的社会群体
B．科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志
C．鲁班是中国科学家角色的雏形
D．科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定
A．科学家是一个独立的社会群体
B．科学家角色的出现是有持续性的科学活动的标志
C．鲁班是中国科学家角色的雏形
D．科学家角色的职业化使角色更成熟、稳定
【◆参考答案◆】：C
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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学问题产生的途径？
【◆参考答案◆】：
①科学理论与科学实验之间矛盾。
②科学理论自身的矛盾。
③理论之间的争鸣与讨论。
④社会需要与现有技术手段之间的矛盾。
①科学理论与科学实验之间矛盾。
②科学理论自身的矛盾。
③理论之间的争鸣与讨论。
④社会需要与现有技术手段之间的矛盾。
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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是：（）
A．科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。
B．主要是对世界本原的探索和解释。
C．把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。
D．以原子论方式解释世界。
A．科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。
B．主要是对世界本原的探索和解释。
C．把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。
D．以原子论方式解释世界。
【◆参考答案◆】：D
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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学问题的来源有哪些？
【◆参考答案◆】：
科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的，是关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。科学问题的来源有：
（1）由某个理论内部的逻辑矛盾而提出的问题；
（2）由不同理论体系之间的矛盾而提出的问题；
（3）在理论结构上不符合简单性与普遍性要求而提出的问题；
（4）由现有理论与经验事实之间的矛盾而提出的问题；
（5）对经验事实未能作出统一的理论说明所提出的问题；
（6）由理论的实际应用与现有技术条件的矛盾而提出的问题。
科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的，是关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。科学问题的来源有：
（1）由某个理论内部的逻辑矛盾而提出的问题；
（2）由不同理论体系之间的矛盾而提出的问题；
（3）在理论结构上不符合简单性与普遍性要求而提出的问题；
（4）由现有理论与经验事实之间的矛盾而提出的问题；
（5）对经验事实未能作出统一的理论说明所提出的问题；
（6）由理论的实际应用与现有技术条件的矛盾而提出的问题。
