简述对精神分裂症患者的健康教育内容。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述对精神分裂症患者的健康教育内容。

【◆参考答案◆】：
1、教会患者和家属有关精神分裂症的基本知识，使其认识到疾病复发的危害，认识药物维持治疗，心理治疗对预防疾病复发及防止恶化的重要性。
2、让患者和家属掌握有关精神药物的知识，如药物的作用，不良反应，药物维持的年限及服用中的注意事项等。教育患者按时复诊，在医生指导下服药，不擅自增药，减药或停药。使患者能识别药物不良反应的表现，并能采取适当的应急措施。
3、教育患者和家属能识别疾病复发的早期征兆，如睡眠障碍，情绪不稳，生活不自理，不能正常完成社会功能等现象，应及时到医院就诊。
4、保持良好生活习惯，避免精神刺激。保持与亲朋好友的交往，引起患者扩大接触面，克服自卑心理，进一步锻炼生活和工作技能，尽早回归社会。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 关于心境障碍的临床表现，下列说法正确的是（）
A．心境障碍没有幻觉
B．心境障碍没有妄想
C．心境障碍没有思维散漫
D．心境障碍可伴有幻觉、妄想和思维散漫

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 情绪低落最重要的特点是（）
A．高兴不起来
B．无愉快感
C．丧失感
D．思维缓慢

【◆参考答案◆】：C

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 抑郁状态常见的思维内容障碍是（）。
A．关系妄想
B．强迫思维
C．罪恶妄想
D．超价观念

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 碳酸锂重度中毒时的治疗措施，不正确的是（）
A．减少碳酸锂剂量
B．停用碳酸锂
C．补液
D．利尿
E．人工透析

【◆参考答案◆】：A

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 最有效、最有影响力的护患沟通形式为（）
A．书面语言沟通
B．非语言沟通
C．口头沟通
D．辅助语言

【◆参考答案◆】：C

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 奥瑞姆的自护能力，不包括下列哪条（）
A．控制和利用体能的能力
B．认识疾病和预防复发的能力
C．动机
D．工作的能力
E．控制体位的能力

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 戒断症状是指（）
A．一次摄入大量精神活性物质后产生的症状
B．由于依赖，表现为情绪上、行为上、生理上对所依赖物质的强烈需求
C．使用精神活性物质过程中引起的损害
D．对精神活性物质产生依赖后，一旦停用或减少所产生的症状

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪项不是精神疾病患者发生噎食的原因（）
A．患者服用抗精神病药出现锥体外系不良反应时，引起吞咽肌肉运动不协调，抑制吞咽反射
B．癫痫患者在进食时抽搐发作也可能导致噎食
C．抢食或进食过急
D．进食过多

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 关于抗精神病药物所致的急性肌张力障碍的描述，哪项不对（）
A．应立即停止抗精神病药物治疗
B．大多发生于使用传统（经典）药物治疗的患者
C．表现为眼上翻、斜颈、面部怪相和扭曲、吐舌、角弓反张、脊柱侧弯等
D．肌注东莨菪碱0.3mg或异丙嗪25～50mg，可即时缓解
E．发生率约10%，在服用典型抗精神病药物后12小时或4天内发生

【◆参考答案◆】：A