心智技能不必通过外部言语表现出来。（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 心智技能不必通过外部言语表现出来。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：心智技能具有内隐性和简缩性。心智技能是借助内部言语进行的，不必像操作技能那样把每一个动作实际外显出来，也不必用外部言语将每个动作逐一展现出来。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于课外活动的是（　　）。
A．社会活动
B．科技活动
C．文学艺术活动
D．选修课

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。选修课不属于课外活动。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 回答{TSE}题扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。 {TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?（　　）[单选题]
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段

【◆参考答案◆】：C

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）是设计教学结构的主要线索。
A．教学难点
B．教学重点
C．教学过程
D．教学目标

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B【考查要点】本题考查的知识点是“设计教学结构的主要线索”。【名师详解】教学重点是教材中最重要、最基本的中心内容，是知识网络中的联结点，是设计教学结构的主要线索。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 少年期表现出的总体性的阶段特征是（　　）。
A．身体状态的剧变
B．内心世界的发展
C．自我意识的觉醒
D．独立精神的加强
E．身心两方面逐步走向成熟

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：ABCD【解析】身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（　　）。
A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．鲁迅

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B【解析】略。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 课程目标的依据主要有哪几个方面?（　　）
A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究
E．对教材的研究

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：ACD【解析】制定课程目标应研究学生、社会、学科。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（　　）。
A．洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
B．英国赫胥黎的《天演论》引入国内，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点
C．1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D．李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木制蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下面哪条不是音乐课程的价值?（　　）
A．审美体验价值
B．创造性发展价值
C．兴趣爱好价值
D．文化传承价值

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“小学音乐课程的价值”。【名师详解】音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：(1)审美体验价值；(2)创造性发展价值；(3)社会交往价值；(4)文化传承价值。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 建构主义强调知识具有的特点是（　　）。
A．主观性
B．客观性
C．普遍适应性
D．永恒性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。