简要说明结绳跟文字的起源没有直接的关系？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简要说明结绳跟文字的起源没有直接的关系？

【◆参考答案◆】：有一种意见认为文字起源为“结绳”，但从谈到结绳的种种资料来看，结绳都只能起一种记数的作用，或者起一种帮助记忆和提示的作用，并没有跟任何一种语言单位结合，而且现在已知的任何一种文字也都没有迹象表明脱胎于结绳，因此，结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮助记忆和起提示作用的工具，跟文字的起源没有直接关系。

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 文字的个体符号（）以（音节或者音位（）为直接书写单位就是表音文字；文字的个体符号（）以（）为直接书写单位就是表意文字。

【◆参考答案◆】：单字；音素；单字；词或者语素

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 一个元音的发音特征取决于（）
A．起主要作用的部位
B．声带是否振动
C．唇形的圆展
D．舌位的前后
E．舌位的高低

【◆参考答案◆】：A, C, D, E

【◆答案解析◆】：所有的元音发音时声带都是振动的，这是元音、辅音的区别之一。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 外语教学中最多使用的方法有哪些？各有什么优点？

【◆参考答案◆】：
外语教学中最多使用的方法有两种：
（1）翻译法，类拟的还有规则法。这种教学方法较多讲解语法规则，允许用本族语解释外语现象，注重书面语的读写训练，重视不同语言的对比。其优点是培养学生有较强的分析语言现象的能力也能具备一定的阅读和写作能力，但实际听说的能力则可能较差。
（2）听说法。类似的还有视听法、交际法等。这种教学法一般不讲语法规则，基本上不使用本族语教学，也不大进行语言的对比，主要使用谈话类教材，后来又较多利用视听设备，甚至尽量模拟近似的语言环境，还特别注重口语听说训练，注重句型练习，通过反复的口语甸型练习掌握语法规则和形成语感。其优点是能培养学生较强的听说能力，但相对来说读写能力和语言分析能力就较弱。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 语言中稳固性最强的是（）
A．A．语音
B．词汇
C．C．语法
D．语义

【◆参考答案◆】：C

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中国的传统语文学研究的薄弱环节是（）
A．文字学
B．语音学
C．词汇学
D．语法学

【◆参考答案◆】：D

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（）
A．语素
B．音节
C．前缀
D．词

【◆参考答案◆】：B

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 噪音

【◆参考答案◆】：
指基音与陪音之间不具有整数倍的比例关系，只有杂乱凑合起来的不规则波形的声音。有的辅音是纯粹的噪音，有的是噪音和乐音的混和。

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(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 元音舌位图

【◆参考答案◆】：四个极点围成一个四边形，变更口腔的形状所能发出的绝大部分元音都在这个图的范围之内。

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 地域方言

【◆参考答案◆】：地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，人们通常所说的"方言"一般指的是地域方言。