五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么？”这表明胡

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么？”这表明胡老师缺乏（ ）。
A．终身学习的理念
B．热爱学生的情怀
C．诲人不倦的品格
D．严谨教学的精神

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：依据《中小学教师职业道德规范》，教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。
A．单独设班
B．随班就读
C．混合编班
D．均分到班

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第十九条第二款规定：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国不同民族的室内装饰与居住环境各有特色，右图的民居室内装饰反映的民族特色是（）。
A．彝族特德
B．壮族特色
C．藏族特色
D．汉族特色

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：彝族的民族建筑为土掌房，以石为墙基，用土坯砌墙或用土筑墙；藏族居民主要住碉房；壮族为干栏式建筑，分上下两层，下层一般用于饲养牛羊，上层住人。汉族传统住房多为砖木结构的平房，院落多为四合院式。图中所示房屋为碉房。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 说谎话的人不被人信任，所以诚实的人不说谎话。得出以上结论必需的前提条件是（ ）。
A．诚实的人被人信任
B．说谎话的人不是诚实的人
C．有的诚实的人也说谎话
D．有的说谎话的人也被人信任

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干是一个三段论推理，前提是“说谎话的人不被人信任”，结论是“诚实的人不说谎话”，根据“三个概念在三段论中各出现两次”，要使该推理成立，另一个前提应是由“被人信任”和“诚实的人”组成，排除B．C．D三项，将A项代入，可以组成一个正确的三段论推理。故本题正确答案为A。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）注重化学性质的周期性，发明了元素周期律。
A．李希特
B．道尔顿
C．阿伏伽德罗
D．门捷列夫

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，德国化学家李比希和维勒发展了有机结构理论，这些都使化学成为一门系统的科学，也为现代化学的发展奠定了基础。约翰·道尔顿（1766年9月6日-1844年7月27日），英国化学家、物理学家，近代原子理论的提出者。阿伏伽德罗(1776年-1856年)，意大利化学家，生于都灵的显赫家族。1811年发表了阿伏伽德罗假说，也就是今日的阿伏伽德罗定律，并提出分子概念及原子、分子区别等重要化学问题。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] “投笔从戎”这一典故溯源自（）的故事。
A．王莽
B．班固
C．班超
D．安禄山

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：投笔从戎，释义扔掉笔去参军，指文人从军。出自：《后汉书·班超传》。班超家里穷，常给官府雇佣抄书来养家。他曾扔笔感叹：“大丈夫无他志，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事间乎？”旁边的人都嘲笑他。班超说：“小子安知壮士志哉？”后来他奉命出使西域，最终立下了功劳，封了侯。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 文章最后一段中“活诸葛”的涵义是什么？请简述概括孙犁论读孙犁的文章，如读《石门铭》的书帖，其一笔一划，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何疾病的自在。好文章好在了不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道骨气，还是一个儒，一个大儒。数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写得，写出来的又是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂皇而之地收在文集里，既不损其人亦不损其文，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被学习。且活到老、写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造能力有多大。评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派而流？孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人、他的模仿者纵然万千，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化，只看到他的语言．看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。因此，模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只能有蝇头大，要么望洋生叹，半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，还得有深厚的修养，佛是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都喜欢涌集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定成就，又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家。孙犁不是个写史诗的人（文坛上常常把史诗作家看得过重，那怎么还有史学家呢），但他的作品直通心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。

【◆参考答案◆】：“活诸葛”指孙犁的模仿者只得其形没有领悟内在。

【◆答案解析◆】：这道题是对文章中重要概念的意思的考查。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，（ ）教师资格。
A．丧失
B．重新鉴定
C．保留
D．撤销，五年后可重新获取

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故本题正确答案为A。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 联合国的徽标是（）。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：联合国的正式徽记是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。橄榄枝象征世界和平和安全，环绕着地球象征联合国的宗旨和维护团结。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。
A．热爱学生
B．全面发展
C．大众教育
D．个性化教学

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：学生的身心发展存在个别差异性，教师应根据个体发展的个别差异，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。故选择D。