课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为()
A．课堂气氛
B．课堂纪律
C．群体规范
D．课堂人际关系

【◆参考答案◆】：B

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（）
A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则

【◆参考答案◆】：A

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A．相当于
B．不低于
C．略高于
D．略低于

【◆参考答案◆】：B

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．亚里士多德
D．洛克

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和________三个基本要素。

【◆参考答案◆】：教育影响

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

【◆参考答案◆】：A, B, C

【◆答案解析◆】：与教学大纲相比，课程标准更强调“弹性空间”。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是()
A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B．是由教育政策的本质属性决定的
C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D．并不是所有的教育政策都具有协调功能

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()的原则。
A．以社会实践为主
B．以课外活动为主
C．以上课为主
D．以家庭教育为主

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：疏导原则是指进行教育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。