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所属分类:资格考试
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【◆参考答案◆】:C
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 目标管理的班级管理方法,是由美国的( )提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:A【解析】美国管理学家德鲁克提出目标管理。
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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 小学教学科目的设置基本是以( )为依据。
A.知识的分类
B.技能的分类
C.目标的分类
D.科学的分类
A.知识的分类
B.技能的分类
C.目标的分类
D.科学的分类
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:科学的分类是小学教学科目设置的依据。
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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫话》
B.马卡连柯的《教育诗篇》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》
A.洛克的《教育漫话》
B.马卡连柯的《教育诗篇》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:C【解析】1632年,捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
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(5)【◆题库问题◆】:[判断题] 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。( )
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:错误
【◆答案解析◆】:题干阐述的是代币奖励法的优点。
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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于合作学习特点的是( )。
A.合作性
B.平等性
C.互动性
D.情境性
A.合作性
B.平等性
C.互动性
D.情境性
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:合作学习的特点包括:互动性、目标性、平等性、群体性、情境性和激励性。
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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成( )的过程。
A.问题结构
B.问题线索
C.问题内容
D.问题空间
A.问题结构
B.问题线索
C.问题内容
D.问题空间
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:认知心理学将问题解决看作对问题空间的搜索,理解问题的过程也就是头脑中形成问题空间的过程。
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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列说法错误的是( )
A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
B.狭义的反思是对课堂行为的反思,也就是实践后的反思
C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
D.按照反思的对象,可以分为个体反思和群体反思
A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
B.狭义的反思是对课堂行为的反思,也就是实践后的反思
C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
D.按照反思的对象,可以分为个体反思和群体反思
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:按照教学反思反思者的人数,可分为个体反思和群体反思。
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(9)【◆题库问题◆】:[多选] 培养学生的( ),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
A.爱心
B.爱好
C.特长
D.能力
A.爱心
B.爱好
C.特长
D.能力
【◆参考答案◆】:B,C
【◆答案解析◆】:【名师点睛】略
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(10)【◆题库问题◆】:[多选] 实施素质教育的重点是培养学生的( )。
A.创新精神
B.合作能力
C.实践能力
D.学习能力
A.创新精神
B.合作能力
C.实践能力
D.学习能力
【◆参考答案◆】:A,C
【◆答案解析◆】:【名师点睛】以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点。