实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这是因为（　　）
A．人民群众是社会历史的主体
B．社会意识对社会发展起推动作用
C．当今世界各种思想文化相互借鉴
D．中华民族精神是民族复兴的精神动力

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义，考查考生调动和运用知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神，凝聚中国力量”“这是因为”。人民群众是社会历史的主体，能够凝聚中国力量，A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力，D说法正确。社会意识具有双重作用，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，B说法错误。C说法正确，但与题意无关。

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 掌握若干概念之间关系的学习称为（　　）。
A．符号学习
B．概念学习
C．命题学习
D．规则学习

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：【答案】CD。解析：命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。规则学习是由概念组成，它反映了概念之间的关系，是以掌握相应概念为基础的。因此这道题选择C．D选项。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在教师专业发展中，其行为的理性支点和专业自我的精神内核是（　　）
A．建立专业理想
B．拓展专业知识
C．发展专业能力
D．形成专业自我发展专业能力，怎样获取知识，把知识变成能力。专业自我侧重于自我的提高。

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】： A 解析：专业知识本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。 发展专业能力，怎样获取知识，把知识变成能力。专业自我侧重于自我的提高。 专业理想教师专业素质的核心和灵魂，它是人对从事的专业的一种向往和追求，是指导人们行动的精神动力。所以这个题选择A.

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（　　）。
A．积极发展学前教育，重点发展农村学前教育
B．普及高等教育
C．全面提高高等教育质量
D．发展继续教育，努力建设学习型社会
E．把职业教育放在更加突出的位置

【◆参考答案◆】：A,C,D,E

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有：(1)积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；(2)巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；(3)减少中小学生课业负担；(4)把职业教育放在更加突出的位置；(5)全面提高高等教育质量；(6)发展继续教育，努力建设学习型社会；(7)关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿智育必须遵循的原则不包括（　　）。
A．科学性与思想性相结合的原则
B．直观性原则
C．活动性原则
D．整体性原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿智育过程必须遵循的原则有：科学性和思想性相结合的原则、直观性原则、活动性原则、积极性原则、因材施教的原则、发展性原则。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。
A．知识与技能习得的心理过程
B．知识与技能的心理表征
C．知识向技能转化的规律
D．知识学习情境与其测量情境的变化程度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿记忆力发展的特点有（　　）。
A．无意记忆为主
B．无意识记的效果优于有意识记
C．机械记忆占主要地位
D．形象记忆占主要地位
E．形象记忆效果优于抽象记忆

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：ABCDE【解析】本题是对幼儿记忆力特点的考查。幼儿记忆力的发展特点：①幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；②幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；③幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。故选ABCDE。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 以下对重要他人的说法正确的是（　　）。
A．社会化发展
B．偶像性重要他人
C．互助性重要他人
D．与学生接触的人都是重要他人

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：首先提出“重要他人”概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物，重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是（　　）
A．新民主主义革命的胜利
B．新中国的成立
C．社会主义基本制度的建立
D．社会主义市场经济制度的建立

【◆参考答案◆】：A,C

【◆答案解析◆】：十七大报告指出，新民主主义革命的胜利、社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论解释。
A．正强化
B．负强化
C．给予惩罚
D．消退

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：强化物是指使反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激。斯金纳区别了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加时，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化物。故正确答案为A。