本堂课采用了哪些教学方法？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 本堂课采用了哪些教学方法？根据《时代风采——中国油画》一课的教学片断回答问题。（1）导入：利用视频仪放大当代优秀的油画作品。请学生欣赏，发表个人观点。设问：油画是由欧洲传入中国，中国现代油画如此精彩，它经历了什么样的发展过程？（2）教师讲述中国油画发展史（3）学生欣赏名家油画作品、谈体会。学生重点欣赏常书鸿《G夫人像》、司徒乔的《放下你的鞭子》、罗工柳的《地道战》、王式廊的《血衣》等。（4）和学生坐一起讨论中国油画的民族化问题。

【◆参考答案◆】：主要采用了直观教学法、提问法、讨论法。

【◆答案解析◆】：见答案。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 陈者师在“篆刻创作”教学中，设计“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一全班的《格言印语录》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（）。
A．教学模式
B．教学技术
C．教学策略
D．教学手段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教学模式：是教学中相对固定结构、程序和方法。教学模式具有两面性。研究数学模式可以使得我们的思维超越现象模仿，而进入到模式借鉴、改造和建构的层面。教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。而教学策略是对教学活动的谋划和统筹，是教育智慧的高度体现，具有前瞻性、全局性和灵活性的特征。该老师是结合篆刻特点及学员兴趣相结合对于教学设计进行策划统筹的。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 日本（ ）是在学习借鉴了中国绘画表现技艺的基础上，逐步形成的具有自身民族特色的绘画种类，是在17世纪发展起来的反映市井生活的绘画。
A．油画
B．大和绘
C．浮世绘
D．水墨画

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：浮世绘借鉴了中国绘画艺术，反映日本市井生活。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 以下美术教学方法中，不属于以语言传递信息为主的方法是 （ ）。
A．讲授法
B．演示法
C．提问法
D．讨论法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。演示法是以直接感知为主的教学方法。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 美术演示教学的目的是（ ）。
A．直观讲解美术知识
B．激发学习者的探究欲望
C．引导学生技法实验
D．引导学生进行自主性学习

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：演示法是教师根据教学目的和内容，通过呈现实物、模型、图片等直观教具或通过示范性操作实验和电教手段指导学生获得知识或巩固知识的教学方法。目的是为了使学生获得丰富的感性材料，加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 现实主义美术创作遵循的一般原则是（）。
A．源于传统，超越传统
B．源于生活，高于生活
C．源于劳动，描绘劳动
D．源于巫术，表现巫术

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：现实主义美术关注人生、关注生活、关注现实，从具体技法上讲是要求写实的，所以是源于生活，高于生活。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 如图，西班牙古根海姆博物馆的建筑风格是（）。
A．古典主义
B．文艺复兴
C．现代主义
D．后现代主义

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：西班牙古根海姆博物馆的设计者是弗兰克·盖里，盖里的设计风格源自于晚期现代主义，其中最著名的建筑，是位于西班牙的毕尔包市，有着铁金属屋顶的毕尔包古根海姆博物馆。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] “外师造化，中得心源”中“造化”指的是（ ）。
A．人物
B．自然
C．建筑
D．静物

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论，是中国美学史上"师造化"理论的代表性言论。"造化"即大自然；"心源"即作者内心的感悟。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 清初画家朱耷是明皇室后裔，因国破家亡，常含愤懑之情，故其作品中鱼、鸟体貌怪诞，神情奇特。以下哪一件是朱耷的作品（ ）。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B是朱耷的作品《鹌鹑》。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 高中美术实践教学模式基本程序与操作过程是（ ）。
A．观察-联想-模仿-练习-总结
B．观察-联想-转化-发现-实践
C．观察-模仿-练习-实践-总结
D．观察-模仿-转化-练习-实践

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：高中美术的实践教学模式基本程序与操作过程是观察-联想-转化-发现-实践。