巫术、气功、流行疗法的回潮和兴起，不仅仅是治疗疾病和健身的问题，还反映出（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 巫术、气功、流行疗法的回潮和兴起，不仅仅是治疗疾病和健身的问题，还反映出（）。
A．宗教管理比较落后
B．文化建设比较滞后
C．文化变迁中的群体性适应问题
D．文化迁移的剧烈性
E．文化变革的深刻性

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于行为主义的心理发展观，描述错误的是（）。
A．它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能
B．操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论
C．经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带
D．操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则
E．操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果

【◆参考答案◆】：D

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(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 道德社会化的内容不包括（）。
A．道德学习
B．道德情感
C．道德判断
D．道德观念
E．道德行为

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关印象的描述，错误的是（）。
A．存留在个体（认知主体）头脑中的认知客体的形象，是个体适应环境的一种方式
B．印象形成的线索有三条：人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征
C．个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象，将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义，以使个体的行为等明确定向，这一过程称为印象管理
D．印象形成的维度有评价（好一坏）、力量（强一弱）和活动（积极一消极）
E．热情与冷漠具有中心品质的特征

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选项C是印象形成的定义。印象管理是指个体以一定方式去影响别人对自己的印象的过程，也就是个体进行自我印象控制，通过一定方式去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 面关于强化的理解正确的是（）。
A．在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快
B．在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的
C．强化定义为减弱反应可能性的任何事件
D．阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
E．两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

【◆参考答案◆】：D

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(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是（）。
A．感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段
B．前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段
C．感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段
D．具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段
E．以上都是

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物，于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物，这是（）。
A．阳性强化
B．阴性强化
C．替代强化
D．消退
E．惩罚

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：阳性强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加；阴性强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加；替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为；消退是指条件反射建立之后不再给予强化物而逐渐使该反应发生的概率逐渐降低；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 功能自主概念的提出者是（）。
A．卡特尔
B．高登伯格
C．阿尔波特
D．米歇尔
E．艾普斯坦

【◆参考答案◆】：C

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(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响人际吸引的因素除了相似性吸引、互补性吸引、邻近性吸引外，还有（）。
A．外表吸引和利益吸引
B．外表吸引和关系吸引
C．外表吸引和人格吸引
D．关系吸引和人格吸引
E．利益吸引和人格吸引

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下哪项不是人际交往健康的标志（）。
A．乐于交往
B．广泛交往
C．敢于交往
D．善于交往
E．具有交往的良好心理品质

【◆参考答案◆】：B