教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。

【◆参考答案◆】：师生关系

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）
A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：见“先主性”定义。

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。

【◆参考答案◆】：师生关系

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：不同的年龄阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有()
A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．个体性

【◆参考答案◆】：A

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于教育行政法规的有()
A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》

【◆参考答案◆】：A, B

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教育促进个体社会化的功能。

【◆参考答案◆】：(1)促进个体思想意识的社会化。(2)教育促进个体行为的社会化。(3)教育培养个体的职业意识和角色。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 制约教育制度的社会因素有（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．历史
E．社会制度

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述课程计划对学校和教师的意义和要求。

【◆参考答案◆】：第一，对学校工作的指导意义和要求课程计划提现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教学工作、确定工作步调的依据。要求学校领导认真执行课程计划，具体做到：(1)开足开齐课程；(2)以教学为主，全面安排各项活动：(3)认真监督和及时评价课程计划的执行情况。第二，对中学教师的指导意义和要求课程计划也是指导教师进行教学活动和其他活动的依据，要求教师做到：(1)认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排和要求；(2)了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个课程中的地位和作用；(3)了解自己任教学科与其他学科之间的联系与衔接；(4)综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织好自己的教学和教育工作。

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 青少年身心发展的规律有()。
A．顺序性和阶段性
B．稳定性和可变性
C．发展的不均衡性
D．个别差异性
E．固定性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

【◆答案解析◆】：本题考查的是青少年身心发展的规律。