面谈法有（）等具体操作方法。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 面谈法有（）等具体操作方法。
A．个人面谈法
B．现场面谈法
C．集体会谈法
D．团队分析法
E．任务分析法

【◆参考答案◆】：A, C

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述企业管理人员培训的内容及方

【◆参考答案◆】：不好总结自己看书P172—P173

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 员工培训管理流程的最后一个流程是（）
A．员工培训计划的制定
B．员工培训需求分析
C．员工培训的实施
D．员工培训效果的评估

【◆参考答案◆】：D

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在培训过程中，培训评估的意义主要体现在（）。
A．培训前评估
B．培训中评估
C．培训后评估
D．全程评估

【◆参考答案◆】：D

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。
A．研讨培训法
B．角色扮演法
C．行动学习法
D．案例分析法

【◆参考答案◆】：D

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 员工职业发展“双通道”目的是培养造就一支适应河南公司战略发展要求的（）。
A．高技术人才队伍
B．高技能人才队伍
C．领导人员队伍
D．高技术人才和高技能人才队伍

【◆参考答案◆】：A

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 收集培训需求信息的主要方法有（）
A．面谈法
B．工作任务分析法
C．观察法
D．重点团队分析法
E．调查问卷法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 培训课程设计的程序有哪些？

【◆参考答案◆】：培训课程设计的程序有7项：（1）培训项目计划：企业培训计划、课程系列计划、培训课程计划（2）培训课程分析：课程目标分析与培训环境分析（3）信息和资料的收集（4）课程模块设计（5）课程内容的确定（6）课程演练与试验（7）信息反馈与课程修订。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）
A．情感性
B．主动建构性
C．被动构建性
D．巩固性

【◆参考答案◆】：B

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 属于间接培训费用的是（）
A．场地费
B．外聘教师讲课费
C．交通差旅费
D．机会成本

【◆参考答案◆】：D