某地发生破坏性地震，位于震区的甲乙两地，甲地震中距比乙地大，则（　　）。”

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某地发生破坏性地震，位于震区的甲乙两地，甲地震中距比乙地大，则（　　）。”
A．甲地烈度小于乙地
B．甲地烈度大于乙地
C．甲乙两地烈度可能相同
D．甲乙两地受破坏程度不可能相同

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：地震烈度是衡量地震影响和破坏程度的一把“尺子”，简称烈度。一次地震后，一个地区的地震烈度会受到震级、震中距、震源深度、地质构造、人的感觉和建筑物构造等多种因素的影响，因此地震烈度与震中距没有完全的相关性。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 影响电子书走向大众的，还是在于传统阅读习惯。手指翻过书页，会有自由的感受，电子书则是冰冷之物。传统书籍的阅读体验，是不可能_____的。不过，人的生存压力越来越大，很难陷入长久阅读，多是快餐、零碎式的浏览。电子书倒能填补这种零碎的时间，在_____中打发时间。 填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。
A．模仿　轻描淡写
B．移植　浮光掠影
C．复制　删繁就简
D．效法　浅尝辄止

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题可先从第二空人手，“轻描淡写”形容说话或写文章把重要问题轻轻带过；“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻；“删繁就简”指删除繁杂部分，使其趋于简明；“浅尝辄止”指略微尝试一下就停止，比喻不肯下功夫深入钻研。与“快餐、零碎式的浏览”相对应，“轻描淡写”、“删繁就简”明显不符合．排除A．C。“效法”指照着别人的做法去做，与“体验”不搭配，排除D。本题答案为B。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中不正确的是：
A．李白——号青莲居士，白居易——号香山居士
B．王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚——北宋文坛四大家
C．关汉卿、马致远、白朴、汤显祖——元曲四大家
D．莫泊桑、欧亨利、契诃夫——世界三大短篇小说家

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【答案】C。解析：元曲四大家是关汉卿、马致远、白朴和郑光祖。汤显祖是明代人。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 我们可以强调教育的目的是为国家培养这样或那样的人才，但不能由此而唯目的化，而__________了教育的本质属性以及教育对象的特殊性——人的成才绝非机器的__________，绝非以专业知识、技能的掌握为标尺，至少还包含着个人人格的__________以及心灵的滋养。填入划横线部分最恰当的一项是：
A．忘却　制造　塑造
B．忽视　锻造　健全
C．扭曲　制作　培养
D．迷失　打造　完善

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一空，由“不能由此而唯目的化”可知，在培养人才的过程中，不能仅仅关注其结果，而忽略了教育的本质及教育对象的特殊性，“扭曲”、“迷失”不合句意，排除C．D。第二空，“锻造”含打磨、锻炼的意思，与句中人的成才需要磨炼的意思更对应。故本题答案为B。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在金融危机下，税务人员并不知道每个企业的资金链到底有多______，能够承受起多大的______。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
A．脆弱、风吹草动
B．牢固、大起大落
C．强韧、风吹草动
D．稳固、暴风骤雨．

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：解析：由第二空前的“多大的”可知，B项的“大起大落”不合适，排除。“暴风骤雨”比喻声势浩大，发展迅速的运动。用在此处也不恰当，排除D项。“风吹草动”比喻有微小的变动。与此对应，“脆弱”更合语意要求。本题答案选A。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 现在的社会是讲竞争实力的社会，要的是真才实学，城市只是一个载体，学生能否学到知识，增强实力，今后能否有大的发展，很重要的是你能否考上一所好的大学，而不是你是否到了一个大城市。这段文字意在说明（　　）。
A．大学生增强实力才能参与竞争
B．现代社会最重要的是竞争实力
C．学生考上好大学一定有好的发展
D．到大城市并非等于一定要有好的发展

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：文段阐述的主体是学生，由此可排除B．D项；C项的表述过于绝对，且与文段的意旨不符。本题答案为A。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 历史学家的工作对象是史料，这些史料主要是各种文献、遗存，它们可以归为广义上的文本，而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论，历史学家永远无法真正直接接触到过去本身，而只能借助于各种历史文本而对过去有所言说，因而，_______。 填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
A．文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱
B．无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾
C．对史料本身的收集和考证就成了史学客观性的保证
D．重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 许多消费者在超级市场挑选食品时，往往喜欢挑选那些用透明材料包装的食品，其理由是透明包装可以直接看到包装内的食品，这样心里有一种安全感。以下哪项如果为真，最能对上述心里感觉构成质疑?（　　）
A．光线对食品营养所造成的破坏，引起了科学家和营养专家的高度重视
B．食品的包装与食品内部的卫生程度并没有直接的关系
C．美国宾州州立大学的研究结果表明：牛奶暴露于光线之下，无论是何种光线，都会引起风味上的变化
D．有些透明材料包装的食品有时候让人看了会倒胃口，特别是不新鲜的蔬菜和水果

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：如果A项为真，说明透明包装食品的营养容易受到破坏，这就对题干中顾客的心里感觉构成了质疑。其余项显然不能构成质疑。故选A。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 土壤因缺乏有机质、结构不良，灌水降雨后会变硬。人类群体中也会产生类似的现象，群体因缺乏特殊的“有机质”——个性、竞争、沟通、冲突等而导致成员冷漠、思想僵化、我行我素，最后致使群体活性削弱而陷入困境，这种现象被称为板结效应。 根据上述定义，下列哪一选项不涉及板结效应?（　　）
A．公司要求员工在工作时间穿工服，员工们写信抗议，认为工服死气沉沉，扼杀了他们的个性
B．教师组每个月的优秀教师评选实行轮换制，于是大家都有机会成为优秀教师，便不再重视教学质量
C．企划部部长老张总是要求下属直接执行命令，久而久之，下属都唯命是从，整个部门效率很高
D．群体决策时，由部门领导提出方案，部门成员一致通过，每次决策过程都非常和谐

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：B项，群体缺乏竞争，群体活性被削弱，属于板结效应。C项，群体缺乏沟通，看上去效率很高，实际上成员思想僵化、无主见，属于板结效应。D项，群体缺乏必要的冲突，表面很和谐，实际上说明成员对群体决策不关心，冷漠待之，属于板结效应。A项，“死气沉沉”“扼杀个性”均是员工的想法，而非实际发生的结果，且板结效应注重的是群体的精神思想，而非服装样式，因此A项不属于板结效应。故本题答案为A。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是：
A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小
D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：在果酒发酵后期，由于瓶中的营养物质减少．单位时间内产生的C02的量减少，所以拧开瓶盖的间隔时间可以延长，A说法正确；在糖源、氧气充足的条件下，醋酸茵可将葡萄汁中的糖分解成醋酸．B 说法正确；果酒发酵过程中，营养物质消耗，并且有水的生成，密度会逐渐减小，C说法正确；将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，近瓶口表面的盐要铺厚一些，但底层不需要大量用盐．D说法错误．符合题意。