微生物学的奠基人是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 微生物学的奠基人是（）。

【◆参考答案◆】：巴斯德

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 高压蒸汽灭菌，常用的温度和时间为（）
A．70-80℃，30分钟
B．121℃，30分钟
C．160-170℃，2小时
D．100℃，30分钟

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 培养真菌最好是碱性的环境。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 描述烈性噬菌体侵染寄主的过程

【◆参考答案◆】：烈性噬菌体侵染寄主的过程包括五个主要的过程①吸附；当噬菌体与其相应的特异宿主在水中发生偶然想碰后，若尾丝尖端与宿主细胞表面的特异受体接触，则尾丝被刺激散开而附着在受体上；②侵入；吸附后基板获得一个构象刺激，尾端的容菌酶水解细胞壁的肽聚糖使细菌头部的核酸注入宿主细胞；③增殖；细菌将其核酸注入宿主细胞后，利用宿主细胞的物质作为自己合成的物质来源进行大量的繁殖；④装配即成熟；噬菌体将自己在宿主细胞体内合成的各种部件进行有序的装配，形成完整的子代噬菌体；⑤裂解即释放；当宿主细胞内的大量子代噬菌体成熟后，由于水解细胞膜的脂肪酶和水解细胞壁的溶菌酶的作用，促使细胞裂解从而完成了子代噬菌体的释放.

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 病毒由于无核糖体和（），故不能独立生活。

【◆参考答案◆】：能量代谢酶

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试说明微生物之间的相互关系，并举列说明？

【◆参考答案◆】：自然界中微生物与微生物之间的相互关系有偏利共栖，互利共栖，共生，竞争，拮抗，寄生和捕食。偏利共栖关系一个生态系统中的两个微生物群体共栖，一个群体因为另一个群体的存在或生命活动而淂利，而后者没有从前者受益或受害。例如好痒微生物与岩羊微生物共栖时，好痒微生物消耗环境中的氧，为厌氧微生物的生存和发展创造厌氧分环境条件互利共栖关系一个生态系统中相互作用的两个微生物群体相互有利的现象，二者之间是一种非专性的松散联合。例如纤维分解微生物和固氮细菌的共栖，纤维分解细菌分解纤维产生的糖类可以固氮细菌提供碳源和能源而固氮细菌固定的碳素可以纤维分解微生物提供氮源，互为有利而促进了纤维素分解和氮素固定。共生关系是互利共栖关系的进一步延伸，相互作用的两个微生物群体绝对互利，甚至形成结构特殊的共生物体，分开后有的甚至难以单独生活，而且相互之间有高度淂专一性，一般不能由其它种群取代共生体中的其它成员。例如某些藻类或蓝细菌与真菌组成地衣，地衣中的藻或蓝细菌进行光合作用，可为真菌提供有机化合物作碳源和能源以及分子氧，而真菌菌丝则为藻类或蓝细菌不仅提供栖息之处，而且提供矿质元素和水分，甚至生长物质。竞争关系一个态系统中的两个微生物群体因需要相同的生长基质或其它环境因子时，产生的一方或双方微生物群体在增值和活性等方面受到限制时的现象。例如厌氧生境中，硫酸盐还原细菌和产甲烷细菌都能利用氧气和二氧化碳或乙酸，但是硫酸盐还原细菌对于氢气或乙酸亲和力较产甲烷细菌高。拮抗关系一个生态系统中，由于一种微生物群体生长时所产生的某些代谢产物，抑制甚至毒害了同一生璄中另外微生物类群的生存，而其身不受影响或危害的现象。例如人们在腌制泡菜时，乳酸细菌生长，进行乳酸发酵，产生乳酸降低环境的PH值使其它不耐酸的微生物不能生存，而乳酸细菌不受影响。寄生关系一种种群对另一种群的直接侵入，寄生者从寄主生活细胞或生活组织获得营养并莱以生存，而对寄主产生不利影响。例如噬菌体与细菌之间的关系。捕食关系一种微生物种群被另一种微生物种群完全吞食，捕食者种群从被食者种群得到营养，而对被食者产生不利影响。例如土壤中的原生动物与其它微生物之间的关系。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 分生孢子头呈扫帚状的霉菌是（）
A．毛霉
B．根霉
C．青霉
D．曲霉

【◆参考答案◆】：C

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] TMV病毒粒子的形状为（），所含核酸为（）。

【◆参考答案◆】：杆状，RNA

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 烈性噬菌体以（）进行繁殖，生长曲线上可以将其分为（），（），（）等三个时期。

【◆参考答案◆】：核酸复制，潜伏期，裂解期（突破期），平稳期（最大量期）

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 菌落都是由单个细菌形成的细菌集团。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确