简述培养和提高幼儿的意志行为的措施。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述培养和提高幼儿的意志行为的措施。

【◆参考答案◆】：(1)给幼儿提供良好的锻炼意志行为的环境。(2)巧妙运用培养幼儿意志品质的方法。(3)在日常生活和游戏活动中培养幼儿良好的品质。(4)抑制幼儿不合理的要求，培养幼儿的自制性。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把幼儿当幼儿看”。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．洛克
D．裴斯泰洛齐

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：卢梭教育理论体系的一个最大特点和最基本的思想，就是把幼儿看做幼儿，把幼儿看做教育的主体和教育最积极的因素。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 以下对健康检查的目的论述错误的一项是（）。
A．尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施
B．了解儿童生长发育和健康状况
C．杜绝疾病的发生
D．尽早发现儿童的疾病或身体缺陷

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：对健康儿童定期或不定期地进行体格检查，称为健康检查。通过系统的检查，可以了解儿童生长发育和健康状况，尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。健康检查是集体儿童机构保健工作中的一项重要内容。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述陶行知的生活教育的思想。

【◆参考答案◆】：(1)生活教育的目标。陶行知在长期教育实践中得出这样的结论："我们的实际生活，就是我们的全部课程；我们的课程，就是我们的实际生活。"陶先生对生活教育的定义是："生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。"从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。陶行知在《晓庄三岁敬告同志书》中谈道："生活教育的目标，分析开来，在乡村小学里，应当包含五种：康健的体魄；农人的身手；科学的头脑；艺术的兴趣；改造社会的精神。"可见，他提出儿童的生活教育内容包括五个方面：康健的生活即是康健的教育；劳动的生活即是劳动的教育；科学的生活即是科学的教育；艺术的生活即是艺术的教育；改造社会的生活即是改造社会的教育。 (2)生活教育的内容。陶行知认为：生活是一部活的教科书。生活中"活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化，都是活的知识之宝库，都是活的书"。陶行知创办的晓庄师范就是一所"以宇宙为教室，奉自然作宗师"的学校，"和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱菽麦黍稷下工夫"成了晓庄的重要课程。陶先生对此十分赞赏："他头上顶着青天，脚上踏着大地，东南西北是他的围墙，大千世界是他的课堂，万物变化是他的教科书，太阳月亮照耀他的工作，一切人，老的、壮的、少的、幼的、男的、女的都是他的先生，也都是他的学生。"这种把课程融入生活、把生活引进课程的教育理念不仅符合儿童的认知特点，还能够极大地调动儿童的主动积极性。 (3)生活教育的方法。陶行知创造性地提出了"做中学、做中教"(即"教学做合一")的方法论。"事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子。""做中学、做中教"说明教与学都以"做"为中心。我们必须了解生活，了解儿童的生活现状，了解生活发展的趋势、生活对人的要求的变化。所以，他极其重视实践，并提出"行是知之始，知是行之成"的口号，并改自己"知行"之名为"行知"。在教育方法论上，他特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 现代儿童心理学证明，儿童在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。
A．新生儿期
B．婴儿晚期
C．幼儿初期
D．胎儿期

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：新生儿期已经具备感知和相对成熟程度的神经系统。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿教师控制环境的主要环节。

【◆参考答案◆】：(1)诱导幼儿进入活动；(2)帮助幼儿展开活动；(3)指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；(4)帮助幼儿结束活动。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A．筛选、排队
B．教师反思性成长
C．提高保教质量
D．了解幼儿的发展需要

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 对于0—3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。
A．手工、绘画材料
B．用手穿的大木珠
C．色彩鲜明的小球
D．不倒翁、拨浪鼓

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：对于0-3个月的婴儿，提供的玩具和游戏材料应为色彩鲜明的小球。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
A．幼儿园生活环境
B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件
D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。