行动研究

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 行动研究

【◆参考答案◆】：是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 课外活动的基础是()。
A．校园设施
B．教师引导
C．学生兴趣
D．个人活动

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：个人活动是课外活动的基础，充分体现了因材施教的特点。组织和指导好学生的课外个人活动，是课外活动不可忽视的重要形式和方法。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。
A．讲演法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：小学生年龄偏小，知识储备和经验较少，注意力集中时间较短，老师应该侧重运用直观的方法。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 课堂观察法中目视法可以分为()
A．扫视法
B．巡视法
C．注视法
D．凝视法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：题干的观点是威尔逊的主张。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，"差生"小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声"报告"，王老师将其引至教学楼拐角处。做了十分钟的"思想工作"。看到这两种情景的同学窃窃私语。请分析王老师的做法。

【◆参考答案◆】：本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法，没有达到教师应有的平等对待、尊重学生的基本要求，教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁。不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同一的标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区别时待学生，没有认识到每个学生都有闪光点，只是还没有被发现或被老师忽视。每一位学生都是独一无二的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。王老师有失公平的做法可能会使他在学生中的威信下降，也套给那些受到歧视的学生带来严重的负面影响。

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(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 组织教学只是在上课开始时进行的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：组织教学应贯穿于教学的全过程。

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 综合型策略是从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。近年来，综合型策略的改进出现了两个主要的取向，即教师主导取向和_________。

【◆参考答案◆】：学生自学取向

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

【◆参考答案◆】：B

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确