《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》社会领域中指出：家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设（）的家庭和集体生活氛围。
A．温暖
B．关爱
C．平等
D．和谐

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样教给幼儿简单的自救和求救的方法。

【◆参考答案◆】：记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》对幼儿园教师和家长有什么帮助？

【◆参考答案◆】：《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（学习与发展目标）和相应的（教育建议），帮助幼儿园教师和家长了解（3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点），建立对幼儿发展的（合理期望），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出：引导幼儿感受生活中各种物品的（），并尝试识别和描述。
A．不同
B．形状特征
C．图形特征
D．表面形象

【◆参考答案◆】：B

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）、（）。

【◆参考答案◆】：教师安排的音乐活动；幼儿自发的音乐活动

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 《指南》共有（）个学习和发展目标，（）条教育建议。

【◆参考答案◆】：32；87

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？

【◆参考答案◆】：应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿初步理解量的（）。
A．特殊性
B．差异性
C．对应性
D．相对性

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

【◆参考答案◆】：音乐作品、审美感动、幼儿基本素质

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。
A．清楚、清晰
B．自然、简洁
C．清楚、简洁
D．语气、语调

【◆参考答案◆】：C