根据《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，小学、幼儿园应该建立中低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据《中小学幼儿园安全管理办法》的规定，小学、幼儿园应该建立中低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的中低年级的学生、幼儿交与无关人员。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：根据《中小学幼儿园安全管理办法》第二十一条规定小学幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）。
A．布鲁纳
B．斯金纳
C．保罗·朗格朗
D．赞可夫

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于定性评价方法的是（）。
A．定性观察
B．访谈法
C．成长记录袋
D．评定量表评价法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：评定量表评价法属于定量评价。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是（）。老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。
A．遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨
B．教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习
C．教师要考虑学生是否存在学习心理品质问题
D．主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：学生身心发展有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。题干内容反映出了后三个特点，所以答案是BCD。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是(）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 关于中国四纵四横高速铁路网，下列说法正确的是（）。
A．加快了我国城市化进程
B．客车速度目标值每小时200公里以上
C．全部贯通时高速铁路运营里程将达到1.5万公里
D．广西成为全国首个开通高铁、开行动车的少数民族自治区

【◆参考答案◆】：A B D

【◆答案解析◆】：本题不仅考查了客车的日时速、最大里程，也考查了最新的时政知识。根据《中长期铁路网规划（2008年调整）》，中国将规划建设“四纵四横”客运专线，客车速度目标值达到每小时200公里以上（宜万段时速只有160公里）。四纵为京沪客运专线（京沪高铁）、京广深客运专线（京广深高铁）、京哈客运专线（京哈高铁）、沪杭福深客运专线（东南沿海客运专线）；四横为徐郑兰客运专线、沪昆客运专线（沪昆高铁）、青石太客运专线、沪汉渝蓉客运专线。到2015年，中国高速铁路运营里程将达到1.9万公里；到2020年，中国铁路营业里程将突破12万公里，快速客运网基本覆盖中国省会及50万以上人口的城市。故C项错。2013年12月28日广西高铁首列动车由桂林开出，只需10小时36分便能抵达首都北京，这是八桂儿女盼望已久的“速度”，结束了广西没有高铁的历史，更使广西成为全国首个开通高铁、开行动车的少数民族自治区。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（）。
A．涂尔干
B．卢梭
C．裴斯泰洛奇
D．福禄贝尔

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：B．C．D都是持有个人本位论观点的学者，而A选项中的涂尔干持的是社会本位论观点。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的（）。
A．前习俗阶段
B．习俗阶段
C．后习俗阶段
D．超习俗阶段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：前习俗水平的主要特征是由外在要求判断道德价值，主要着眼于具体的结果。习俗水平以他人期望和维持传统秩序判断道德价值，主要满足社会期望。后习俗水平以自觉守约、行使权力、履行义务判断道德价值，主要履行自己选择的道德准则。学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等原则作为道德判断标准处于后习俗水平。

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(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：知识经济所需要的不是一般的知识，而是不断创新的知识。而创新能力和创新精神的培养则必须从中小学就开始重视。这也成为了学校教育的目的。因此，题干的说法是错误的。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学主要研究（）。
A．学生的学
B．教师的教
C．教学环境
D．学生的学与教师的教

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。