认为“如果音乐不能使我们更喜欢欣赏音乐或更好地表达我们内心地感受,不能使我们更和善、公正地与人相处,

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 认为“如果音乐不能使我们更喜欢欣赏音乐或更好地表达我们内心地感受,不能使我们更和善、公正地与人相处,不能帮助我们更好地调整生活,那么,过错并不在音乐材料本身,而在于方法”的是( )。
A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.伊迪丝·科尔曼
D.铃木

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:【参考答案】C。【考点分析】教学设计

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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 《猎人合唱》是韦伯歌剧()中的一首男声合唱曲。
A.茶花女
B.游吟诗人
C.自由射手
D.艺术家的生涯

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:【参考答案】C 。德国作曲家韦伯的歌剧《自由射手》开始创作于1819年,1821年在柏林皇家歌剧院首演成功,歌剧脚本是金特根据古代民间传说改写而成的。因此,答案选C。【考点分析】外国音乐史

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 音乐心理学之父西肖尔,是西方实验心理学的先驱,他于1919年出版的著作是( )。
A.《音乐心理学》
B.《音乐与心理学》
C.《音乐心理》
D.《音乐才能心理学》

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。(略)【考点分析】音乐与相关学科

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 发源于欧洲中世纪的爱情歌曲,通常在黄昏或夜晚演唱,流行于西班牙、意大利等国,是下列哪种体裁?( ) 。
A.夜曲
B.小夜曲
C.前奏曲
D.无言歌

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。小夜曲是用于向心爱的人表达情意的歌曲,起源于欧洲中世纪骑士文学,流传于西班牙、意大利等欧洲国家。最初,小夜曲由青年男子夜晚对着情人的窗口歌唱,倾诉爱情,旋律优美、委婉、缠绵,常用吉他或曼陀林伴奏。选项A夜曲一般指由爱尔兰作曲家菲尔德首创的一种钢琴曲体裁。旋律优美,富于歌唱,常用慢速或中速,往往采用琶音式和弦的伴奏型。选项C前奏曲以前只是组曲之前的器乐引子,在演奏之前一般演奏家要即兴演奏一小段,逐渐演变成一种艺术形式。选项D无言歌的旋律犹如歌曲,用音型伴奏, 但却无歌词,不供歌唱之用,是抒情歌曲般的器乐小品。因此,答案选B。【考点分析】西方音乐史

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 最早的复调音乐被称为( )。
A.奥尔加农
B.第斯康特
C.经文歌
D.孔杜克图斯

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【参考答案】A。复调音乐,是一种“多声部音乐”,拥有漫长的历史。9世纪初,最早出现的复调音乐类型是奥尔加农,它以格里高利圣咏为基础,在其旋律的上加入新的旋律(声部)的复调形式,也多半是即兴演唱。因此,答案选A。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 长度相等的A.B两乐句构成的结构形式是()。
A.平行方整性结构
B.对比方整性结构
C.对比非方整性结构
D.平行非方整性结构

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。方整性结构可以分为平行方整性结构和对比方整性结构,区别在于前者各乐句所使用的主题材料相同,后者则不同。因此,答案选B。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 被誉为“俄罗斯音乐之父”的是( )。
A.鲍罗丁
B.穆索尔斯基
C.居伊
D.格林卡

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。格林卡是俄罗斯民族音乐真正的奠基人,被尊称为“俄罗斯音乐之父”。因此,答案选D。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] ( )是一种集体的艺术形式,拥有广泛的群众基础,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合奏
B.合唱
C.独奏
D.独唱

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。因此,答案是B。【考点分析】音乐课程标准

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 案例分析题阅读下列材料,并回答问题。案例: 一节初中音乐课,主要是教唱的内容,老师一遍一遍地反复教唱,学生一遍一遍地跟着学习。经过反复的唱,不断的练,学生终于能把这首歌唱的很好了。老师很有成就感。快下课了,老师问同学们,你们觉得这个歌给你们什么感觉呢?一个同学说:“没有其他的感觉,只是觉得这个歌曲真的好难学,我的嗓子都快唱哑了”。问题:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并阐述你的观点。(15分)

【◆参考答案◆】:《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念要求:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,关注学科综合;弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性 ;面向全体学生,注重个性发展。 这位老师的教学过程过分强调了学生对知识与技能的把握,而忽略了情感目标与价值观。只是带领学生一遍遍唱歌,而没有引导学生认真去体会歌曲的情感,也没有进行音乐创造,没有进行音乐实践。 综上所述,这位老师的做法是不可取的。

【◆答案解析◆】:本题考察新课程标准。

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 《欢乐颂》是贝多芬的第九交响曲的终曲乐章,它原本是德国诗人()的一首诗作。
A.海涅
B.席勒
C.艾略特
D.泰戈尔

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。《欢乐颂》是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲,成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份。因此,答案选B。

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