班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。
A．注意阶段
B．保持阶段
C．动机阶段
D．复制阶段
E．遗忘阶段

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：班杜拉的社会学习理论将观察学习分为四个阶段：注意、保持、动作复制、动机和强化。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。
A．教师学生
B．学生教师
C．学校教学仪器
D．教师学校

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类，教育法。律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类。教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 选择题是一种常用的课堂测验问题类型，这种题型的优点有（　　）。
A．测验的有效性高
B．评分客观
C．阅卷方便
D．编写容易

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：选择题具有以下优点：(1)适用范围广，能较好地考查学生各个层次的认知能力．如学生的记忆、分析、推理和应用知识的能力等；(2)取材广泛，受学生猜测因素的影响较小，信度较高；(3)编制比较灵活，可以根据测试的目的，调整试题的难度，从不同的角度评价学生各层次的能力；(4)评分较客观公正，而且可以与电脑联合使用，评分省时、省力。选择题的缺点：(1)与论述题相比，选择题的编制相对费时、费力；(2)要编制出“似是而非”的良好的诱答选项或迷惑性选项很困难；(3)由于选择题的选项是相对固定的，测不出学生问题解决、材料的组织与表达等能力；(4)选择题中试题的得分可能受学生阅读理解能力的影响。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿的自我意识包括（　　）。
A．自我认识
B．自我体验
C．柏我评价
D．自我控制

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：自我意识的结构是从自我意识的三层次，即从知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和自我调节(或自我控制)三个子系统构成。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以下属于教师一般权利的是（　　）。
A．文化教育权、学术自由权、受聘权
B．受聘权、获取报酬权、政治权
C．名誉权、培训进修权、教育教学权
D．政治权、文化教育权、公民人身自由权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 按照学习的结果，加涅将学习分为（　　）。
A．智慧技能的学习
B．认知策略的学习
C．知识的学习
D．行为规范的学习

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：【答案】AB。解析：根据学习结果说，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（　　）。
A．场依存与场独立
B．冲动型与沉思型
C．具体型与抽象型
D．发散型与辐合型

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABD。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 以下属于班级授课制优越性的有（　）。
A．高效性
B．循序渐进性
C．实践性强
D．教师发挥主导作用

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

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(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 骑士教育和教会教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：欧洲奴隶社会两种著名的教育体系是雅典教育和斯巴达教育；骑士教育和教会教育是中世纪西欧的教育体系。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，体现意志的（　　）。
A．自觉性
B．坚韧性
C．果断性
D．自制性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查意志的品质。意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非。迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。意志的自制力是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的言行的意志品质。