小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以

(1)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是（）。
A．阳性强化
B．阴性强化
C．替代强化
D．消退
E．惩罚

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：阳性强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加；阴性强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加；替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为；消退是指条件反射建立之后不再给予强化物而逐渐使该反应发生的概率逐渐降低；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。
A．社会角色理论
B．符号互动理论
C．模仿与社会学习理论
D．社会交换理论
E．场论与群体动力学理论

【◆参考答案◆】：E

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(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 语言不是（）。
A．一种自然现象
B．一种符号系统
C．一种行为
D．语言的基本构成材料是语音
E．人类通过高度结构化的声音组合

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 于大脑两半球功能分工与协调的观点，正确的是（）。
A．左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势
B．右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势
C．大脑功能的侧化是由遗传决定的，不受环境、性别的影响
D．大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性
E．大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：对此题的解答，首先要掌握左右两半球各自的功能优势：左半球在分析、综合、抽象、逻辑、语言、计算等方面占优势，右半球在空间知觉、音乐、绘画、形象思维等方面占优势；其次要理解这种功能侧化的相对性：一是遗传、环境、性别均可影响功能的侧化，二是除功能侧化外，大脑两半球的功能还具有协调性和代偿性。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 有人说，东北人直爽、山东人憨厚、浙江人会做生意、四川人会做菜，这种看法在社会心理学里属于哪种现象（）。
A．首因效应
B．近因效应
C．刻板印象与定型
D．光环效应
E．晕轮效应

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：这种看法就是将某一地区的人的人格特征进行简单归类，用共性抹杀了个体差异，是一种简单地认知，刻板印象指人们对某一类人持有的一套概括而固定的看法，并且以此作为判断评价他人的依据，是对信息进行类别化的结果，如对性别、人种、民族、阶层、地域等。这种带有简单归类的偏向性的社会知觉，是一种快速认识世界的方法，看法可能带有很大的片面性。刻板印象是针对某一群体成员则称为定型。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对能力发展的描述，错误的是（）。
A．能力是发展的
B．能力发展存在个体差异
C．能力有发展水平的差异
D．能力有表现早晚的差异
E．能力发展无性别差异

【◆参考答案◆】：E

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(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 从众行为的特点包括（）。①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为④从众行为对个体来说是消极的⑤从众行为对群体来说是积极的
A．①③④⑤
B．②③④⑤
C．③④⑤
D．①③④
E．①②③

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：从众行为对个体和群体来说都具有两重意义，既可能因为从众造成决策失误，但也能让个体和群体适应社会生活，所以④、⑤的观点不全面。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物，于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物，这是（）。
A．阳性强化
B．阴性强化
C．替代强化
D．消退
E．惩罚

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：阳性强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加；阴性强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加；替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为；消退是指条件反射建立之后不再给予强化物而逐渐使该反应发生的概率逐渐降低；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 提出归因的折扣原则的是（）。
A．凯利
B．海德
C．布鲁姆
D．霍夫兰
E．凯尔曼

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] “情绪是对身体变化的知觉”，此观点属于（）。
A．沙赫特和辛格理论
B．伊扎德的动机-分化理论
C．拉扎勒斯理论
D．阿诺德评定-兴奋学说
E．詹姆斯-兰格理论

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：沙赫特和辛格理论整合的结果认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果；伊扎德的动机-分化理论认为情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心；拉扎勒斯理论认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物；阿诺德评定-兴奋学说认为情绪产生的基本过程是刺激情境-评估-情绪，同一刺激情境，由于对它的评价不同，产生的情绪反应就不同；詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，两人都强调外周神经系统在情绪中的决定作用，合称外周理论。