结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。
A．维果茨基的理论
B．皮亚杰的理论
C．华生的理论
D．卢梭的理论

【◆参考答案◆】：B

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教育的本质特性。

【◆参考答案◆】：1）教育是人类社会特有的一种社会现象2）教育是人类特有的一种有意识的活动3）教育是人类社会特有的传递经验的形式4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。
A．感觉
B．知觉
C．记忆
D．思维

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：这不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，是思维。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是（）的年龄发展特征。
A．小班
B．中班
C．大班
D．托儿班

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：中班幼儿经过一年的集体生活训练，对环境已经熟悉，其在生理上又进一步成熟，特别是神经系统进一步发展，因此表现出“活泼好动”的特征。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 大班科学活动：改装工具。准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。活动开始．教师提出活动要求和注意的问题。幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水?启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题：1．上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么?2．教师主要运用的两种教育教学方法是什么?3．教师"教"的方式是什么?幼儿"学"的方式是什么?4．在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些?5．幼儿在学习活动中的地位是什么?

【◆参考答案◆】：1．培养幼儿的学习兴趣和求知欲；培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。2．实验；游戏操作。3．间接"教"；发现学习。4．物质环境；人际环境。5．幼儿是自身学习的主体。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述制定集体儿童膳食计划时制定食谱的原则。

【◆参考答案◆】：(1)执行膳食计划所拟定的食品种类和数量。(2)注意季节变化，冬季多用高热量食物，夏季可多用清淡凉爽的食物。(3)食谱所列的烹调法和食物应适合儿童的消化能力。(4)品种多样化，并能促进食欲。(5)注意观察儿童接受食物的情况，必要时作调整。(6)每周更换食谱。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。
A．情境言语
B．游戏言语
C．对话言语
D．交际言语

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是()
A．幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B．游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间
C．制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D．安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述促进学前儿童自我意识发展的策略。

【◆参考答案◆】：(1)在自我评价中树立信心。 (2)在自我体验中享受成功。 (3)在自我调节中增进交往。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童学习简单口语的最佳期是（）。
A．1-2岁
B．2-4岁
C．4-5岁
D．5-6岁

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：2-4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。